如圖,電路中各部分都是完好的,電流表A1和A2的示數(shù)分別為2A和3A,今將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換位置而其他條件不變時,兩電流表的示數(shù)不變,試求流過R1的電流可能為______.

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畫出等效電路圖,如圖所示,R2、R3、R4并聯(lián),
若互換R2、R3的位置,兩電流表的示數(shù)不變,則R2=R3,因為電流表A2的示數(shù)為3A,所以I2=I3=1.5A;因為電流表A1的示數(shù)為2A,則I4+I3=2A;所以I4=0.5A;
所以通過R1的電流:
I1=I2+I3+I4=1.5A+1.5A+0.5A=3.5A;
若互換R4、R3的位置,兩電流表的示數(shù)不變,則R4=R3,因為電流表A1的示數(shù)為2A,所以I4=I3=1A;因為電流表A2的示數(shù)為3A,則I2+I3=3A;所以I2=2A;
所以通過R1的電流:
I1=I2+I3+I4=2A+1A+1A=4A;
故答案為:3.5A或4A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,電路中各部分都是完好的,電流表A1和A2的示數(shù)分別為2A和3A,今將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換位置而其他條件不變時,兩電流表的示數(shù)不變,試求流過R1的電流可能為
3.5A或4A
3.5A或4A

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.

(1)按圖(甲)所示的電路圖接好電路.
(2)實驗步驟:
A.連線時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)置于
最右
最右
端.
B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.
保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2
保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2

D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(3)討論交流
小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:
串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

(4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為
1.2
1.2
V.
(5)小川按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能是
電阻R0斷路
電阻R0斷路
燈L短路
燈L短路

(6)為進(jìn)一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況:
若電流表有示數(shù),說明故障是:
燈L短路
燈L短路
;若電流表無示數(shù),說明故障是:
電阻R0斷路
電阻R0斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖,電路中各部分都是完好的,電流表A1和A2的示數(shù)分別為2A和3A,今將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換位置而其他條件不變時,兩電流表的示數(shù)不變,試求流過R1的電流可能為________.

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科目:初中物理 來源:2009年安徽省蕪湖一中高一自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,電路中各部分都是完好的,電流表A1和A2的示數(shù)分別為2A和3A,今將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換位置而其他條件不變時,兩電流表的示數(shù)不變,試求流過R1的電流可能為   

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