7.如圖,下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是( 。
A. 
抽離玻璃板一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻
B. 
用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
C. 
用力把兩鉛塊緊壓,它們會(huì)結(jié)合起來(lái)
D.
用力向下壓活塞,蘸了乙醚的棉花會(huì)燃燒

分析 解答此題應(yīng)掌握:
(1)不同的物體相互接觸后,彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個(gè)共性:通過(guò)某種方法,使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象;
(3)物質(zhì)分子間有引力;
(4)壓縮體積,對(duì)物體做功,能使物體的溫度升高,內(nèi)能增加.

解答 解:A、抽出玻璃后,二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),符合題意,故A正確;
B、分子間存在引力,用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、兩鉛塊緊密接觸后,因分子間的引力而吸在一起,只有用力才能分開(kāi),不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、用力壓縮空氣,對(duì)空氣做功,空氣溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn)后棉花燃燒起來(lái),不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查擴(kuò)散現(xiàn)象、大氣壓的存在、物體內(nèi)能的改變和分子間的作用力,都屬于基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個(gè)物體所受到的摩擦力為0N;用大小為15N的力水平向左拉物體,物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).此時(shí)物體受到摩擦力的大小為15N;當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí),則物體受到的摩擦力為15N,此時(shí)物體受到的合力為5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,是一種電工工具的內(nèi)部電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,定值電阻的阻值為10Ω.當(dāng)把它接入2V的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)小燈泡的電流為0.5A.電路中的總電流是0.7A,小燈泡的實(shí)際功率是1W,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),通過(guò)定值電阻的電流將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值.如圖所示的是小航同學(xué)用甲、乙兩支溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是-22℃,水的溫度是38℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.微波、無(wú)線電波、紅外線都屬于電磁波
B.電磁波的傳播速度比光速小
C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽電磁波
D.根據(jù)公式c=λf可以推斷頻率越高的電磁波,波速越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.磁帶錄音機(jī)錄音原理示意圖如圖所示,話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送往錄音磁頭,錄音磁頭是蹄形電磁鐵,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào).磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng)時(shí)磁粉被磁化,聲音信號(hào)被記錄在磁帶上.話筒將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)是利用了電流的磁效應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)圖1中,物體的長(zhǎng)度為2.60cm;  
(2)圖2中,溫度計(jì)的示數(shù)為-3℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透光性(填物理屬性的名稱),從而能便于確定像的位置;手指放在蠟燭B(填“A”或“B”)的燭芯頂部不會(huì)被燒痛.
(2)下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是A. 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.5023.0025.6028.30
像到玻璃板的距離/cm15.5022.5025.6028.30
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
(3)實(shí)驗(yàn)中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是b(填“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是c.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.國(guó)慶假期,愛(ài)動(dòng)腦的王芳和李明乘坐火車去旅游.并計(jì)劃在途中觀賞車外景色的同時(shí),做次測(cè)定火車速度的活動(dòng),事先商定了方案,明確了分工.當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有另一列客車迎面開(kāi)來(lái)時(shí),記錄了如下數(shù)據(jù):對(duì)面客車從他們窗邊駛過(guò)的時(shí)間約為8s;對(duì)面客車共有17節(jié)車廂,與他們乘坐的車的車廂是相同的;他們所乘坐的車廂內(nèi)電子顯示屏上顯示的時(shí)速為108km/h.在火車?寇囌緯r(shí),王芳又觀察到車廂外表面標(biāo)有“換長(zhǎng)2.2”的字樣,并通過(guò)詢問(wèn)列車員得知,“換長(zhǎng)”就是換算長(zhǎng)度的意思,且1個(gè)換長(zhǎng)=11m.根據(jù)這些信息,他們估算出迎面開(kāi)來(lái)的客車的行駛速度約為21.4m/s.(保留3位數(shù)字)

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