18．2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.1級地震，為了及時了解受災(zāi)情況，相關(guān)部門利用了飛機航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)．飛機航拍只能在白天進行，利用的是地面物體反射（選填“反射”或“折射”）的可見光來拍攝，拍攝時物體距離相機的距離在2倍焦距以外．而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的工作，因為它不僅可以感知可見光（選填“可見光”或“不可見光”），還可以感知物體發(fā)出的紅外線（選填“紫外線”或“紅外線”）．
體育運動中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對運動員的動作進行分析與指導(dǎo)．頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時，從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生漫反射，又通過攝影機前的凸透鏡形成倒立縮小實像．觀察圖中照片，可知頻閃攝影時要求背景較暗（填“亮”、“暗”）．

分析 ①照相機是利用了物體能反射光進入照相機中而使底片曝光的；
照相機是利用凸透鏡成像規(guī)律中的物距大于二倍焦距，成倒立縮小的實像原理制成的；
②衛(wèi)星遙感是利用了任何物體都能發(fā)出不可見光，通過感知紅外線來工作的，紅外線是不可見光．
③我們能從不同角度看見物體是因為發(fā)生了漫反射．
④頻閃時要求背景較暗，如果背景較亮，看到的人的圖象就不清晰

解答 解：飛機航拍利用的是地面物體 反射的可見光來拍攝．
飛機航拍時，物距遠遠大于二倍焦距，所以成像無限靠近一倍焦距處；
衛(wèi)星遙感不僅可以感知可見光，由于紅外線的熱效應(yīng)，還可以感知物體發(fā)出的紅外線．所以衛(wèi)星遙感可以晝夜工作，利用的是紅外線遙感技術(shù)．
頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時，從光源射出的光線照射到運動員身上發(fā)生漫反射，因為人穿的衣服的表面粗糙不平．
人反射的光線通過攝影機前的凸透鏡成倒立、縮小的實像，頻閃時要求背景較暗，如果背景較亮，看到的人的圖象就不清晰．
故答案為：反射；2倍焦距之外；可見光；紅外線；漫反射；凸透；倒立縮小實；暗．

點評 此題結(jié)合汶川地震考查了相關(guān)的物理知識，要求學(xué)生掌握凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，要理解照相機的成像原理．同時考查了紅外線的熱效應(yīng)．體現(xiàn)了情感態(tài)度和價值觀，是近幾年中考的一個側(cè)重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．初三五班利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“斷開”“閉合”），滑動變阻器應(yīng)處于阻值最大的一端，即乙圖中的左端．（選填“左”或“右”）
（3）①在實驗過程中，羅皓同學(xué)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近于電源電壓，原因可能是電阻開路．（選填“開路”“短路”）
②馮云鵬同學(xué)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，而電流表示數(shù)明顯增大，原因可能是電阻被短路．（選填“開路”“短路”）
（4）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①實驗中，吳建源同學(xué)用5Ω的電阻測出電流后，接下來的操作是斷開開關(guān)，將變阻器調(diào)至最大值，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．
②由圖象可以得出結(jié)論：導(dǎo)體兩端電壓一定時，電流與電阻成反比關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明利用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由丙圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向A（填“A”或”B”移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，她利用如圖甲所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于3N的情況下，彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比；
（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是圖乙中B圖（填序號）所示的圖象．

（3）小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼，他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認(rèn)為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：鉤碼好；理由是：彈簧測力計的力大小不易控制．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．人們利用超聲波清洗鐘表等機械，是利用聲能夠傳遞能量，太空隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨，說明聲能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．把一滴水滴在玻璃上，然后透過水和玻璃看書中的字，發(fā)現(xiàn)字的大小變大了，此時水滴相當(dāng)于凸透（放大）鏡，它對物體有放大作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．杠桿是人們在生活中常用的簡單機械，如圖所示，杠桿的動力臂和阻力臂之比為3：1，懸掛的重物60N，則拉力F=20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．測量電流的儀表叫做電流表，每個電流表有一定的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”．于是他找來了一些器材，開始了科學(xué)探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖． 為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于右端（選填“左”或“右”）．
（2）他的實驗步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A．滑動變阻器最大阻值太大             B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路                     D．定阻電阻短路
（3）更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．

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