如圖所示，某同學(xué)將一把鋼尺按在課桌上，使之振動(dòng)發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為15cm，10cm，5cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是（　�。�
A．第一次B．第二次
C．第三次D．三次的音調(diào)一樣高

當(dāng)把鋼尺按在課桌上進(jìn)行撥動(dòng)時(shí)，尺子露出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；尺子露出桌面越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度______（填“相同、“不同”），v固______v液______v氣（填“大于”、“小于”、“等于”），聲音在空氣中的傳播速度為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖的簡(jiǎn)譜，我們唱該段簡(jiǎn)譜時(shí)，音調(diào)最高的是 ______，最低的是 ______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按照歌譜來(lái)唱歌，“2”和“6”低的是（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．響度和音色

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究聲音的特性--音調(diào)與響度．

（1）如圖1所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，這是探究______．滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的______越大，發(fā)出聲音的______，說(shuō)明______．
（2）如圖2所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其聲音；再用力撥動(dòng)鋸條，聽(tīng)其聲音．這是探究______．這時(shí)鋸條的______越大，聽(tīng)其聲音的______，說(shuō)明______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣．如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（　　）
A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽(tīng)蜜蜂翅振動(dòng)的聲音就能判斷蜜蜂是剛飛出蜂巢采蜜還是采蜜歸來(lái)這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．蜜蜂翅振動(dòng)的響度不同B．蜜蜂翅振動(dòng)的音色不同C．蜜蜂翅振動(dòng)的音調(diào)不同D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng)大約600次，算一算，蝴蝶的振動(dòng)頻率．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是______Hz，人類(lèi)______（填“能”、“否”）聽(tīng)到這種聲音，人類(lèi)______（填“能”、“否”）發(fā)出這個(gè)頻率的聲音．

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同步練習(xí)冊(cè)答案