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【題目】201438日零時41分,飛往北京的MH370航班神秘失蹤,我國調動21顆衛(wèi)星和大量艦艇進行搜救。對沉入大海的飛機定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫聲吶),它的探測系統(tǒng)將所獲得的數據送到中央處理器進行運算顯示。若已知超聲波在海水的傳播速度v = 1500m/s,則探測系統(tǒng)必須探測的物理量是___________,那么,中央處理器運用h = ________,就能顯示出海深.

【答案】 時間t

【解析】分析:回聲是指聲音發(fā)射出去后,被障礙物反射回來的現象,可以用來計算聲源到障礙物的距離。

解答:根據路程公式知,聲吶測距需要知道聲音在水的傳播速度和所用的時間,由于這樣計算出的路程為聲音的傳播路程,故還要乘以1/2才是艦艇到海底的深度。

故題答案為: (1). 時間t (2).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

(1)請你根據圖示完成下表

(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,在機場路上(一段平直的)安裝了固定測速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機場路上的測速儀水平勻速駛離,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號;第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則(

A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀68m

B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀34m

C. 該汽車已超速

D. 該汽車沒有超速

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【題目】下表列出了小王家兩件家用電器銘牌上的主要項目

①根據銘牌上提供的信息,算出電扇連續(xù)正常運轉1Oh消耗的電能為kW·h;②2014年5月3日上午8∶00,小王看了看家中的電能表,示數如圖所示.然后他們—家外出旅游,其間家中只有電冰箱正常使用.他們于5月9日上午8∶00回家時,電能表示數變?yōu)椋?/span>

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【題目】現代社會上汽車大量增加,交通事故也在增多,發(fā)生交通事故的一個重要原因,就是遇到意外情況時汽車不能立即停止.駕駛員從發(fā)現情況到操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內汽車前進的距離叫反應距離.從制動器發(fā)生作用到汽車完全停下來,又要前進一段距離,這段距離叫制動距離.

下表是一個機警的駕駛員駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.

(1)分析上述數據,影響汽車制動距離的主要因素是什么?如果在雨雪天,汽車的制動距離又將怎樣變化?并簡要說明變化的原因.

(2)利用上表數據計算得出該駕駛員的反應時間是多少?(結果保留兩位小數)

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【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置:

(1)實驗的原理是_____。

(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間,斜面應保持_____(填較小較大)的坡度。

(3)由實驗測量可知,小車通過上半程的平均速度_____(填小于”“大于等于)小車通過下半程的平均速度,表明小車做的是_____(填勻速變速)運動。

(4)實驗過程中某一時刻秒表示數如圖乙所示,則讀數為_____s.AC路程的讀數如上圖的刻度尺所示,則 AC=_____cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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【題目】本學期開學初,學校安保處為了保障學校師生的安全,特在校門口豎立了如圖所示的標志。

(1)它的含義是什么?

(2)從校門口到學校最南邊的南綜合樓,汽車在柏油路上行駛的實際距離為0.8 km。有位金老師開車從校門口到南綜合樓共用時10 min,請同學們通過計算來說明金老師是否遵守了校內交通規(guī)則。(寫出詳細計算過程)

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【題目】小強同學在探究串聯電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關S后,兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數;將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零.則電路故障可能是 ()
A.燈L2短路
B.燈L2斷路
C.電流表燒壞了
D.燈L1斷路

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