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如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U－I關系圖像如圖所示。則下列判斷正確的是( )


A．圖線甲是電阻R1的“U－I”關系圖像

B．電源電壓為9V

C．滑動變阻器R2的最大電功率為3.6W D．滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖8中的〇里填上適當的電表符號，要求電鍵閉合后兩盞燈都能發(fā)光。

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如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動。則下列說法正確的是(    )

A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力

C．圖甲中彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小

D．該實驗得出的結論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小

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小云用礦泉水瓶做實驗，如圖所示。

（1）將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與      的關系。

（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是      的存在。

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如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（       ）

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小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關。

⑴為驗證其猜想是否正確，她設計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮       的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒        ，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。

⑵假若水平面絕對光滑，本實驗將          （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

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如圖3所示四個聲現象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋( )



A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁


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在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設計的實驗電路如圖16所示。

（1）在連接電路時，開關應處于　　　狀態(tài)，電流表的量程應選0— A。應該選用的滑動變阻器是

R2（選填“R1”或“R2”）。

（2）用筆畫線代替導線，將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

（3）閉合開關前，圖16中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“左”或“右”）端。

（4）小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖17所示）為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖16中滑片P向 　 （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。

（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖18所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。


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如圖所示，在調節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側各去掉一個鉤碼，則

A．左端下降                             B．右端下降       

C．仍然平衡                             D．無法判斷

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