20．火星是人類最感興趣的行星之一，隨著各種探側(cè)器靠近或登陸火星，人們對(duì)火星的認(rèn)識(shí)有了很大的提高：火星大氣中95%是二氧化碳，還有少量的氮?dú)狻鍤�，大氣壓�?-7百帕．還找到火星上有液態(tài)水存在過(guò)的證據(jù)．根據(jù)以上認(rèn)識(shí)．下列推斷中正確的是（　�。�
A．火星也有溫室效應(yīng)B．火星上不會(huì)形成沙塵暴
C．聲音不能在火星大氣中傳播D．火星上不會(huì)形成風(fēng)

分析 解答本題，須知聲音傳播的條件，風(fēng)形成的條件和，二氧化碳是一種重要的溫室氣體．

解答 解：
A、火星上溫室效應(yīng)顯著，因?yàn)榛鹦谴髿庵?5%是二氧化碳，故A說(shuō)法正確；
B、火星上有大氣，氣體流動(dòng)形成風(fēng)，有風(fēng)就會(huì)形成沙塵暴，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、聲音可以在氣體中傳播，火星上有氣體存在，故聲音可以在火星大氣中傳播，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、氣體流動(dòng)形成風(fēng)，火星上有氣體，就會(huì)有流動(dòng)，就會(huì)形成風(fēng)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音傳播的條件，溫室效應(yīng)的條件，風(fēng)形成的條件的認(rèn)識(shí)，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)分析選項(xiàng)，才能正確選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在射擊訓(xùn)練場(chǎng)，教練員在離運(yùn)動(dòng)員17m處觀看訓(xùn)練．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)槍射擊槍靶時(shí)，子彈以800m/s的速度離開(kāi)槍口，若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，問(wèn)：
（1）從開(kāi)槍到教練員聽(tīng)到槍聲，需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）當(dāng)教練員聽(tīng)到槍聲時(shí)，子彈已經(jīng)前進(jìn)了多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某人將讀數(shù)為38.8℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng)，直接用來(lái)測(cè)量?jī)蓚�(gè)人的體溫．若這兩個(gè)人的實(shí)際體溫分別是37.2℃和39.3℃，則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為38.8℃和39.3℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．蓄電池是一種常見(jiàn)的電源，給它充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電飯鍋煮飯時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事例中能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是（　　）
A．攀登雪山時(shí)不能高聲講話，否則有引起雪崩的危險(xiǎn)
B．利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
C．正在課間休息的同學(xué)，聽(tīng)到上課鈴聲，就知道上課時(shí)間到了
D．次聲波可能會(huì)對(duì)人體造成危害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．2000多年前，墨翟用小孔成像的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播．你做過(guò)這一實(shí)驗(yàn)嗎？你認(rèn)為像的大小與什么有關(guān)？你能用圖示表達(dá)出你的研究過(guò)程嗎？請(qǐng)仿照示例完成下面兩個(gè)小題．
【示例】猜想：像的大小與物體的大小有關(guān)．
研究方法的圖示：
猜想一：像的大小可能與物體到孔的距離有關(guān)
研究方法的圖示：
猜想二：像的大小可能與孔到后面光屏的距離有關(guān)
研究方法的圖示：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是小明在研究光的反射規(guī)律時(shí)的主要內(nèi)容：
（1）請(qǐng)你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)CDABE
A．改變光束的入射方向，再重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B．取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的各個(gè)角i和r
C．把一個(gè)平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖）
D．讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡．
E．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)次數(shù)角i角r
第一次30°30°
第二次60°60°
（2）上表是小明兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中空著的數(shù)據(jù)填上．
（3）實(shí)驗(yàn)中把紙板沿ON向后折去將不能（填能或不能）看到反射光線．因?yàn)榉瓷涔饩�、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過(guò)的路程都是2米，這個(gè)物體不一定（一定或不一定）在做勻速直線運(yùn)動(dòng)．一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，20分鐘通過(guò)的路程是2.4km，則他前0.5分鐘的速度是2m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）他接好實(shí)物圖如圖1所示，請(qǐng)?jiān)谟疫吘�框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）在接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，之后應(yīng)用試觸法選擇量程．
（3）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是L1或電流表開(kāi)路．
（4）解決上述故障后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)這是由于電流表的正負(fù)接線柱接反了，還有一次出現(xiàn)了指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方了，這是因?yàn)殡娏鞅砹砍烫。?br />（5）他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2、和I，電流表示數(shù)如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明除了采取更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法之外，你還可以采取哪種辦法繼續(xù)進(jìn)行驗(yàn)證：改變電源電壓．

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