【題目】如圖所示，平底鐵桶重為20N，桶的底面積為100 cm2，往桶里倒入10 kg的水，水的深度為20 cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上。求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；

（2）桶底受到水的壓力；

（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。

【答案】(1)2000Pa；(2)20N；(3)12000 Pa.

【解析】

(1)．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，

(2)．由p=可得，桶底受到水的壓力：

F=pS=2000Pa×100×104m2=20N；

(3)．桶里水的重力：

G水=m水g=10kg×10N/kg=100N，

臺(tái)面受到桶的壓力：

F′=G桶+G水=20N+100N=120N.

臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)：

p===12000 Pa.

答：(1)．水對(duì)桶底的壓強(qiáng)為2000Pa；

(2)．桶底受到水的壓力為20N；

(3)．臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)為12000 Pa.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，則這是用來(lái)研究（ ）

A．導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系

B．導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

C．導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系

D．導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路。要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓_________。

(2)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3 V的量程,小麗說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________________________________。

(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是___________________;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是___________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓4.5V且不變），小燈泡（標(biāo)有“2.5V 0.3A”），定值電阻R （阻值為10Ω），滑動(dòng)變阻器R0（標(biāo)有“50Ω1A”），學(xué)生用雙量程電流表和電壓表，導(dǎo)線若干：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)相互討論，完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì)。由圖甲到圖乙，改進(jìn)的理由是_____；接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì)，由圖乙到圖丙。

（2）如圖丙，實(shí)驗(yàn)中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近4.5V，電路發(fā)生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接著在圖丙所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片 P 到某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度，如圖 （丁）或（戊）所示。此時(shí)電流表的示數(shù)為_____，電壓表的示數(shù)為_____。

（4）多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：_____。

（5）最后用圖丙電路“探究電流與電阻關(guān)系”，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A，接著為了測(cè)量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個(gè)，其中_____定值電阻不能使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月23日，人民海軍迎來(lái)成立70周年紀(jì)念日。前不久，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母進(jìn)行 了第五次海試，公開(kāi)了該航母的多個(gè)內(nèi)景和外景畫(huà)面，如圖10所示。本次海試對(duì)航母的 指揮控制系統(tǒng)、作戰(zhàn)性能展開(kāi)全面的測(cè)試和論證。截至目前，首艘國(guó)產(chǎn)航母己成功完 成了系泊、動(dòng)力、作戰(zhàn)、保障等多個(gè)系統(tǒng)的試驗(yàn)試航任務(wù)。首艘國(guó)產(chǎn)航母滿載排水量 略大于遼寧艦，約為6.5萬(wàn)噸。它是一款常規(guī)動(dòng)力航母，采用了滑躍起飛、攔阻降落的 方式。國(guó)產(chǎn)航母的艦島比遼寧艦要簡(jiǎn)潔不少，飛行甲板和機(jī)庫(kù)有所改進(jìn)，因此國(guó)產(chǎn)航 母搭載的艦載機(jī)的數(shù)量比遼寧艦更多。

請(qǐng)結(jié)合文字與圖，找出一個(gè)與以上情景相關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：乙圖中艦載機(jī)靜止在水平甲板上；

物理知識(shí)：艦載機(jī)的重力與甲板對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。

作答：物理信息：________________________________________；

物理知識(shí)：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電流表和的示數(shù)分別為安和安，若將電路中的某兩個(gè)電阻的位置互換，電流表和的示數(shù)卻不變，則電流表的示數(shù)可能為

A. 安 B. 安 C. 安 D. 安

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合， 滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.0A，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，滑片P移至b端時(shí)，電 源電壓U和燈L消耗的電功率P為

A. 6V 1.5W B. 6V 0.75W

C. 3V 1.5W D. 3V 0.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小明用鉤碼等器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小華使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力，如圖甲所示。測(cè)量前除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_________方向調(diào)零。

（2）小明提出，測(cè)量鉤碼的重力時(shí)，應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方并讓它處于_________狀態(tài)，這時(shí)鉤碼受到的拉力和重力相互平衡。

（3）小華和小明繼續(xù)用鉤碼探究二力平衡的條件，如圖乙所示，兩邊掛上相同數(shù)量的鉤碼，小車保持靜止，這樣可以探究二力平衡的條件之一是兩個(gè)力_____________。使用小車而不使用木塊進(jìn)行探究是為了減小_________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）小華和小明繼續(xù)使用圖丙探究二力平衡的條件。他們將卡片從中間剪斷，卡片將____________（選填“保持靜止”或“不能靜止”），可以探究得出二力平衡的條件之一是兩個(gè)力必須作用在____________上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,底面積為,高為20cm,質(zhì)量為200g的圓柱形薄壁容器放在電子秤上,容器正中央放有一個(gè)密度為邊長(zhǎng)為10cm的不吸水的正方體木塊�，F(xiàn)緩慢向容器中加水,求:

（1）木塊的重力;

（2）當(dāng)電子秤的示數(shù)為4000g時(shí),浮力對(duì)木塊做的功;

（3）在(2)問(wèn)基礎(chǔ)上,把底面積為的圓柱體金屬塊輕輕放在木塊上,靜止時(shí)金屬塊和木塊剛好浸沒(méi),此過(guò)程中金屬塊重力對(duì)金屬塊做功0.36J,求金屬塊密度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案