16．探測(cè)器探測(cè)到的兩種聲音振動(dòng)時(shí)的波形如圖所示，從圖中可以確定甲是噪聲，乙是樂(lè)音．

分析 噪聲是由于發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，其波形圖是雜亂無(wú)章的；樂(lè)音的波形圖是有規(guī)律的，是物體做有一定規(guī)律振動(dòng)而發(fā)出的聲音．

解答 解：有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是樂(lè)音，其波形圖是周期性變化的；
無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音都是雜亂無(wú)章的，是噪聲．由此可知，甲是噪聲，乙是樂(lè)音．
故答案為：甲；乙．

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)波形圖考查了噪聲與樂(lè)音的區(qū)別和特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．穿著被雨淋濕的衣服，容易著涼感冒，這是蒸發(fā)吸熱而引起的． 冬天揭開(kāi)熱水鍋蓋有白氣，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列做法用來(lái)改變音調(diào)的是（　　）
A．老師用擴(kuò)音器講課B．摩托車(chē)上裝消音器
C．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子D．用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，獨(dú)輪車(chē)車(chē)身及車(chē)上物品總重力G為300N，作用線如圖，O點(diǎn)為車(chē)軸，將車(chē)把抬起時(shí)，作用在車(chē)把豎直向上的力至少為90N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)：
（1）這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到將音叉的振動(dòng)放大作用．這種思維方法叫做放大法（選填“控制變量法、放大法、類(lèi)比法”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，“綠色出行”的觀念已經(jīng)深入人心，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．腳對(duì)踏板的力與踏板對(duì)腳的力是一對(duì)平衡力
B．自行車(chē)到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C．在騎行的過(guò)程中，若一切外力都消失，自行車(chē)將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．不再用力蹬自行車(chē)，自行車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．溫度相等的1kg和100 g的水內(nèi)能相間
B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
C．溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
D．同一物體內(nèi)能會(huì)減少，它的溫度可能降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．根據(jù)圖甲和圖乙所示的實(shí)物連線圖，分別畫(huà)出它們對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．天然氣的熱值比煤的熱值大，說(shuō)明（　�。�
A．燃燒天然氣比燃燒煤產(chǎn)生的熱量多
B．燃燒天然氣比燃燒煤產(chǎn)生的溫度高
C．天然氣比煤具有的內(nèi)能多
D．相同質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒時(shí)，天然氣放出的熱量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案