8.如圖是某品牌電吹風的電路圖,其銘牌上標有“220V,1100W”的字樣.該電吹風有“冷風”和“熱風”兩個檔位,測得電熱絲的電阻為48.4Ω.當電吹風正常工作時:
(1)吹冷風時,電動機的功率是100W;
(2)吹熱風時,2min電熱絲產(chǎn)生的熱量為1.2×105J.

分析 (1)當只有電動機工作時,吹冷風;當電動機和電阻絲同時工作時,吹熱風;
根據(jù)電熱絲的電阻,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求得發(fā)熱功率,再利用總功率減去發(fā)熱功率,可得冷風功率;
(2)根據(jù)求得的電熱絲發(fā)熱功率,利用Q=W=Pt可求出吹熱風2min電熱絲產(chǎn)生的熱量;

解答 解:
(1)電熱絲工作時,其發(fā)熱功率:P發(fā)熱=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{電熱絲}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{48.4Ω}$=1000W,
當電吹風吹熱風時,電動機和電阻絲并聯(lián)、同時工作,已知P=1100W,
則電動機的功率:PM=P-P發(fā)熱=1100W-1000W=100W.
無論吹熱風還是吹冷風,電動機兩端電壓不變(等于電源電壓),電動機的功率不變;
所以吹冷風時,電動機的功率仍然是100W.
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,吹熱風2min電熱絲產(chǎn)生的熱量:
Q=W=P發(fā)熱t=1000W×2×60s=1.2×105J.
故答案為:(1)100;(2)1.2×105

點評 本題考查了電功率的計算,以及電流、電能的計算,關(guān)鍵是各種公式及其變形的靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重2.5×104N.求:
(1)貨車空載行駛時所受的阻力大。
(2)貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,l0s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(3)當貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,貨車最多可裝載多少噸的貨物.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.書包要用寬的背帶,是為了減。ㄟx填“增大”或“減小”)壓強;標槍運動員為取得好成績,擲標槍前需要助跑,這是為了利用慣性(選填“慣性”或“重力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.閱讀短文,回答問題:
                  電飯鍋中的磁鋼限溫器
  電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.
  感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
  煮飯時用手按按鈕開關(guān),通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時按鈕開關(guān)跳起.

(1)與銅導線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是B;
A.電阻較大,熔點較低        B.電阻較大,熔點較高
C.電阻較小,熔點較低        D.電阻較小,熔點較高
(2)煮飯時用手按按鈕開關(guān),杠桿AOC屬于費力杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,杠桿CBO屬于省力杠桿;(選填“省力”、“費力”或“等臂”);
(3)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C;
A.按下按鈕開關(guān)時    B.加熱升溫過程中   C.按鈕開關(guān)跳起時   D.降溫過程中
(4)永磁體落下時,感溫磁鋼的溫度為103℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體有 (選填“有”或“沒有”)磁力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)實驗過程中,在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測量力臂大。绺軛U在水平位置平衡時,用通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)和位置來實現(xiàn).
(3)實驗中,用裝置甲的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,主要是因為C(選填下列選項字母代號)
A.一個人無法獨立操作              B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論    D.杠桿受力不平衡
(4)若用裝置乙進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是1.8N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,將試電筆放在書上,手推書在水平桌面上向左做勻速直線運動,下列說法正確的是(  )
A.試電筆相對于書是靜止的
B.試電筆受到水平向左的摩擦力
C.書對試電筆的支持力與試電筆對書的壓力是一對平衡力
D.使用試電筆可以測出通電電燈的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.一額定功率為1000W的電熱水器正常工作16min,可將5kg水從25℃加熱到65℃,已知水的比熱容為4.2×l03J/(kg•℃),求:
(1)水所吸收的熱量;
(2)該電熱水器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A(選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V;
(6)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.625 W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度 變化的影響.
③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡實際功率太。
(7)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據(jù)電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①開關(guān)S1閉合,S2斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至電流表的示數(shù)為0.25A;②開關(guān)S1斷開,S2閉合,保持滑動變阻器滑片不動,讀出電流表示數(shù)I表達式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)自行車的實例中,為了減小摩擦的是( 。
A.車把套上制作了花紋
B.輪胎的表面做得凹凸不平
C.給車軸加潤滑油
D.剎車時用力捏閘柄,增大閘皮對車圈的壓力

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