10．在學(xué)習(xí)太陽的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們研究過一天內(nèi)竿影的變化，我們?cè)诓賵?chǎng)上豎立一根竹竿，地面上竿影是這根竹竿在太陽光下的投影，實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）竿影形成的原理是光的直線傳播
（2）對(duì)于寧波而言，太陽始終不能直射，總是位于偏南方向．你能否利用竿影變化的活動(dòng)，來確定我們本地區(qū)的正東方向？寫出你的想法（結(jié)合畫圖說明）

分析 （1）影子是由于光的直線傳播形成的，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子；
（2）物體影子的運(yùn)動(dòng)方向與光源的移動(dòng)方向正好相反．

解答 解：
（1）太陽光沿直線傳播照在竹竿上時(shí)，會(huì)在竹竿的后面形成竹竿的影子，所以竿影形成的原理是光的直線傳播；
（2）一天內(nèi)，太陽從東方升起逐漸向西方移動(dòng)，根據(jù)光的直線傳播，影子會(huì)從西方逐漸向東方移動(dòng)．如圖當(dāng)太陽位于偏南方向時(shí)影子在OA處，量出OA的長(zhǎng)度；當(dāng)太陽在偏西方向時(shí)影子在OB處，量出OB的長(zhǎng)度，如果OB=OA，那么箭頭AB所指的方向就是正東方向．

故答案為：（1）光的直線傳播；（2）見上述解答．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影子的形成原理和影子與光源移動(dòng)的關(guān)系，此題給人們辨別方向提供了一個(gè)很好的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究動(dòng)滑輪使用特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，各小組按照?qǐng)D甲（a）中所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)器材都相同（摩擦力可忽略不計(jì)）．

甲小組按照實(shí)驗(yàn)要求在滑輪上掛上鉤碼，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，每次都勻速提起鉤碼，如圖（a）所示．乙、丙兩個(gè)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有注意按照要求規(guī)范操作，他們斜向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，勻速提起鉤碼，實(shí)驗(yàn)情況分別如圖（b）、（c）所示．各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
表一（甲小組）表二（乙小組）表三（丙小組）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）
11.00.641.00.771.00.8
22.01.152.01.382.01.6
33.01.663.01.893.02.3
（1）由所學(xué)知識(shí)我們知道：若不計(jì)繩重和摩擦，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，根據(jù)以上小組的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)求出他們所用動(dòng)滑輪的重力為0.2N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：拉力與豎直方向夾角越大，拉力也越大．
（3）如果家里安裝日光燈，你認(rèn)為更合理的為甲圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．歐姆表可以用來測(cè)導(dǎo)體電阻，其內(nèi)部既有電源又有電阻，如圖所示為歐姆表的電路原理圖，電源電壓U=1.5V，內(nèi)阻r=1Ω；電流表滿偏電流Ig=100mA，電流表內(nèi)阻Rg=4Ω，R為可調(diào)電阻，求：
（1）將M、N短接，應(yīng)把可調(diào)電阻R的阻值調(diào)為多少才能使電流表恰好達(dá)到滿偏；
（2）調(diào)至滿偏后保持R不變，當(dāng)電流表指針指在20mA時(shí)在M、N間接入的電阻為多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．目前人類已經(jīng)大規(guī)模應(yīng)用核聚變的方式發(fā)電
B．能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，但可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移
C．α射線是帶負(fù)電的高速運(yùn)動(dòng)的氦原子核流
D．地球上90%能量來自太陽內(nèi)部氫原子核的裂變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，
（1）同學(xué)們根據(jù)生活現(xiàn)象提出了下列2種猜想：
現(xiàn)象1：如圖甲所示“死海不死”，人在死海中可以不沉入水底．由此可猜想得出：
猜想1：浮力的大小可能和液體的密度有關(guān)．
現(xiàn)象2：如圖乙所示，將一圓柱體用手向下按入水中，當(dāng)物體沒有完全浸沒前，越深入水中手感受到向上的力越大；當(dāng)物體完全浸沒后，在繼續(xù)向下按時(shí)，手感到向上的力幾乎沒有變化．由此現(xiàn)象猜想得出：
猜想2：浮力的大小可能和物體排開液體的體積因素有關(guān)．
（2）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)說明猜想2（“1”或“2”）是正確的．當(dāng)物體完全浸沒時(shí)，所受的浮力大小為2N．
（3）小明設(shè)計(jì)將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，是為了驗(yàn)證猜想1（“1”或“2”）．小明的實(shí)驗(yàn)操作如圖丁所示，指出實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處沒有保持物體浸入液體中的體積相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．生活中經(jīng)常會(huì)對(duì)一些科學(xué)量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一個(gè)初中生的體重約為50N
B．教室里一盞日光燈正常發(fā)光通過的電流約為5A
C．電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率約為100W
D．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為2s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被沖出去，此過程中燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能，這與四沖程汽油機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．1901年，挪威人柏克蘭造出世界上第一臺(tái)電磁發(fā)射器，首開電磁炮先河．為了認(rèn)識(shí)電磁炮的一些特性，小明制作了一個(gè)電磁炮模型，其原理如圖．螺線管通電后，鐵制撞針迅速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管．
（1）下列圖中與電磁炮原理相同的是③（填序號(hào)）．
（2）小明要增強(qiáng)電磁炮中螺線管磁場(chǎng)，下列方法可行的是AC
A．增加螺線管的線圈匝數(shù)
B．改變線圈中的電流方向
C．增大通過螺線管的電流
（3）小明測(cè)得的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（取多次實(shí)驗(yàn)的平均值）如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
撞針質(zhì)量（克）0.10.20.30.40.5
射　　　　程（米）0.480.540.810.460.41
小明得出了“當(dāng)其他條件相同的情況下，撞針質(zhì)量為0.3克時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)”的結(jié)論．小珂覺得這個(gè)結(jié)論還不可靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在0.2～0.4克之間進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)比較合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)有兩個(gè)電阻元件，其中一個(gè)是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個(gè)是由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小．現(xiàn)對(duì)其中一個(gè)元件R0進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得通過其中的電流與加在它兩端的電壓數(shù)據(jù)如下表所示：
I/A0.300.600.801.201.702.703.10
U/V0.500.710.821.001.201.501.60
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件R0可能是由上述半導(dǎo)體材料制成的（填“金屬”或“半導(dǎo)體”）
（2）把元件R0接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.20A．已知電路中電源的電壓恒為3V，此時(shí)定值電阻R的電功率為2.4W．

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