下列說法正確的是

A．分子之間既有引力又有斥力
B．?dāng)U散現(xiàn)象表明分子在不停地運動
C．同種物質(zhì)的比熱容總是相同的
D．物體的機械能增加，它的內(nèi)能一定增加

AB

解析試題分析：分子間存在相互作用的引力和斥力．當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力；分子間的距離小于平衡距離時，表現(xiàn)為斥力；分子永不停息的做無規(guī)則運動；比熱容是物質(zhì)特有的屬性；內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的分子動能和分子勢能的總和，即其大小與物體內(nèi)部所有分子的熱運動情況和分子間的相互作用情況有關(guān)．和機械能是沒有任何聯(lián)系的。
A、分子之間既有引力又有斥力，故A正確；
B、擴散現(xiàn)象表明分子在不停地運動，故B正確；
C、冰和水的比熱容是不同的，同種物質(zhì)的比熱容總是相同的，故C錯誤；
D、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子的所具有的分子動能和分子勢能的總和，其大小與物體內(nèi)部所有分子的熱運動情況和分子間的相互作用情況有關(guān)；而機械能和內(nèi)能是沒有必然聯(lián)系的，機械能和物體的機械運動情況有關(guān)．故D錯誤。
故選AB。
考點：擴散現(xiàn)象、內(nèi)能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

圖甲體溫計的最小分度值是________℃，示數(shù)是________℃；圖乙寒暑表的最小分度值是_________℃，示數(shù)是________℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的_________較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是________J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒________kg的天然氣放出的熱量�！咎烊粴獾臒嶂祋=8.4×107J/kg，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列有關(guān)分子動理論的說法中，正確的是

A．?dāng)U散只能在氣體或液體中進行 
B．物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的 
C．一個物體的內(nèi)能增加，一定有另一個物體的內(nèi)能減少 
D．物體內(nèi)部大量分子的熱運動越劇烈，物體的溫度就越高 

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．同種物質(zhì)的比熱容一定相同
B．電功率大的用電器產(chǎn)生的熱量可能少
C．定值電阻兩端的電壓為零時，通過它的電流為零，其電阻也變?yōu)榱?
D．兩盞額定電壓都是220V的白熾燈串聯(lián)接入220V電路中，額定功率小的更亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（　　     ）

A．不用加熱也能使物體溫度升高
B．對沸騰的水加熱，水溫不斷升高
C．水溫越高，糖在水中擴散越快
D．壓縮物體時，物體內(nèi)部的分子只存在斥力，不存在引力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下面說法正確的是（ �。�

A．燃料燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．人類使用的能量絕大部分是從燃料的燃燒中獲得的
C．l kg的某種燃料燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值
D．提高燃料的利用率是節(jié)約能源的重要措施

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接受4. 2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg. 初溫為20℃的水溫升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；（水的比熱容C="4." 2×103J/（kg?℃））
（2）熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E；
（3）熱水器的效率η；
（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q="4." 2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

(1)本實驗中，物質(zhì)吸收的熱量是通過   來反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做 法．
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的   有關(guān)．
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量   的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．
(4)分析第       次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案