16．在模仿托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．使用玻璃管越粗，玻璃管內(nèi)水銀柱越低
B．玻璃管跟水平面之間的夾角越小，玻璃管內(nèi)的水銀柱越高
C．玻璃內(nèi)混進(jìn)的空氣越多，玻璃管內(nèi)水銀柱越低
D．玻璃管在水銀面上面的高度等于66cm時(shí)，水銀對(duì)玻璃管頂端有壓強(qiáng)

分析 托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即p大氣=p水銀=ρ水銀gh．由此可知，如果大氣壓值不變，而且實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，管內(nèi)水銀柱高度是固定的．

解答 解：A、玻璃管越粗，大氣壓不變，水銀柱高度不變．故A錯(cuò)誤；
B、玻璃管跟水平面之間的夾角越小，大氣壓不變，水銀柱高度也不變，但長(zhǎng)度會(huì)長(zhǎng)一些．故B錯(cuò)誤；
C、若玻璃管中混入空氣越多，空氣會(huì)對(duì)管內(nèi)水銀柱有個(gè)向下的壓強(qiáng)越大，會(huì)導(dǎo)致管內(nèi)水銀柱高度越低，故C正確；
D、玻璃管在水銀面上面的高度等于66cm，小于76cm，可能是玻璃管中混入空氣，造成了水銀面上面的高度等于66cm，此時(shí)水銀對(duì)玻璃管頂端沒(méi)有有壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多種情況下水銀柱高度的變化情況，在解答時(shí)，要抓住托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理--大氣壓與管內(nèi)水銀柱壓強(qiáng)是相等的，故大氣壓不變的情況下，水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)也是不變的，即水銀柱高度不變．
最后一個(gè)選項(xiàng)，若管中沒(méi)有進(jìn)入氣體，由管子較短的話，此時(shí)水銀對(duì)玻璃管頂端有壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口這三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者在同一條直線上，即可以射中目標(biāo)．這說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．改變物體內(nèi)能的方法是做功和熱傳遞，“摩擦生熱”是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大．
（2）小明先把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路的故障可能是電壓表短路（或R短路了）（寫(xiě)出一種）．
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，馬上閉合開(kāi)關(guān)S，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑片P從原位置向A端（選填“A”或“B”）移動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)下表所示，可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻/Ω 電流表示數(shù)/A 
1 5 0.4 
2 10 0.2 
3 200.1 
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，利用現(xiàn)有器材還可進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)有：伏安法測(cè)電阻（寫(xiě)出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示，貨物質(zhì)量為120kg，底面積為1.2m2．現(xiàn)在用乙圖水平叉臂面積是1m2電動(dòng)叉車將它提升，從A點(diǎn)勻速豎直提升到B點(diǎn)，再?gòu)腂點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到達(dá)C點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖丙所示（g=10N/kg）

（1）貨物放在叉臂上靜止時(shí)對(duì)叉臂的壓強(qiáng)是多少？
（2）A到C的過(guò)程，叉車對(duì)貨物做的功是多少？
（3）裝卸工人站在地面改用滑輪組將貨物提升同樣的高度，請(qǐng)畫(huà)出圖丁中滑輪組的繞線．
（4）工人用滑輪組提升重物到2m處，所用拉力500N，時(shí)間20s，拉力做功的功率是多少？
（5）一輛重力為16000N的汽車以36km/h的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是60kW，10min 內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程是10m
C．經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距2m
D．甲車的速度是10m/s，乙車的速度是2m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A、B的要求是大小相等．目的是為了探究像與物的大小關(guān)系．
（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是確定像的位置．
（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，小華無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是玻璃板與水平面不垂直．
（4）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上沒(méi)有棋子的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對(duì)于自己不移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是電阻R1、R2的I-U圖象．由圖可知：電阻R1阻值為10Ω．若將R1、R2串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端時(shí)，經(jīng)5s電流產(chǎn)生的熱量為12J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．2016年12月19日、20日連續(xù)兩天在我國(guó)的積京津冀等10多個(gè)省份出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，河南的大部分地區(qū)這也同時(shí)出現(xiàn)，霧霾嚴(yán)重地危害著人的健康，為了節(jié)能減排，提倡綠色出行、環(huán)保出行，自行車的構(gòu)造蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，其中許多地方用到了增大或減小摩擦的知識(shí)，請(qǐng)?jiān)诒碇性賹?xiě)出1個(gè)
  自行車部件所應(yīng)用的物理知識(shí)
 例子 在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑劑減小軸和軸承之間的摩擦力 
 答 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案