實驗桌上準備的器材如圖所示:

一個電池組(電壓穩(wěn)定)、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻Rx的阻值。

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)用筆畫線將實物圖連接完整(3分)

(2)小明按照要求連好電路,接線時,開關(guān)應         ;變阻器的滑片應置于_______端(選填“左”或“右”)。

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。若電壓表指針未動或幾乎未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?例如:電壓表已損壞;①                   ;②                            ;

 

 

 

 

 


(4)排除故障后,當電壓調(diào)到2.8V時,電流表示數(shù)

如圖所示,則電流為      A,電阻為         Ω。

 

1)略(需要補三根線);(2)斷開;右;

(3)(參考答案)①待測電阻RX短路;

②電壓表接線柱接觸不良(或未將電壓表接入電路中);

③RX阻值太。ū然瑒幼冏杵鞯淖柚敌〉枚啵;

④電壓表的量程太大,指針偏轉(zhuǎn)角度太小,無法讀數(shù);

⑤指針受到的阻力太大,或被卡住;

(4)0.28;10Ω

解析:略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、實驗桌上準備的器材如圖所示:一個電池組(電壓穩(wěn)定)、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導線若干.小明想利用這些器材測定某待測電阻RX的阻值.
(1)請你用筆畫線幫助小明將實物圖連接完整,并在右邊的虛框中畫出對應的電路圖.
(2)小明按照要求連好電路后,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應置于
端(選填“左”或“右”),這樣做的目的是為了
使接入電阻最大

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn).若電壓表指針未動或幾乎未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
例如:電壓表已損壞.
待測電阻短路

電壓表并聯(lián)在了導線上

電壓表沒有接通

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上準備的器材如圖1所示:一個電池組(電壓穩(wěn)定)、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導線若干.小明想利用這些器材測定某待測電阻Rx的阻值.
(1)用筆畫線將實物圖連接完整;
(2)小明按照要求連好電路,接線時,開關(guān)應
斷開
斷開
;變阻器的滑片應置于
端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn).若電壓表指針未動或幾乎未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
例如:電壓表已損壞;
 ①
待測電阻RX短路
待測電阻RX短路
;
電壓表接線柱接觸不良(或未將電壓表接入電路中)
電壓表接線柱接觸不良(或未將電壓表接入電路中)

(4)排除故障后,當電壓調(diào)到2.8V時,電流表示數(shù)如圖2所示,則電流為
0.28
0.28
A,電阻為
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上準備的器材如圖所示:一個電池組(電壓穩(wěn)定)、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導線若干.小明想利用這些器材測定某待測電阻RX的阻值.
(1)請你用筆畫線幫助小明將實物圖連接完整,并在右邊的虛框中畫出對應的電路圖.
(2)小明按照要求連好電路后,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應置于
端(選填“左”或“右”),這樣做的目的是為了
保護電路
保護電路

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上準備的器材如圖所示:
一個電池組(電壓穩(wěn)定)、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻Rx的阻值。
 
(1)用筆畫線將實物圖連接完整(3分)
(2)小明按照要求連好電路,接線時,開關(guān)應        ;變阻器的滑片應置于_______端(選填“左”或“右”)。
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。若電壓表指針未動或幾乎未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?例如:電壓表已損壞;①                   ;②                            ;
 
(4)排除故障后,當電壓調(diào)到2.8V時,電流表示數(shù)
如圖所示,則電流      A,電阻為        Ω。

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