某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是
2
2
cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了
6
6
cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了
彈性
彈性
形變,它具有
彈性勢
彈性勢
能.
(3)分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是
在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比
在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比
分析:從圖象的開始點(diǎn)就可得到彈簧原長;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得出拉力和伸長長度的關(guān)系;最后得到結(jié)論;對于彈性勢能的概念,結(jié)合所學(xué)機(jī)械能方面的知識回答即可.
解答:解:分析圖象可知,當(dāng)彈簧不受拉力時(shí),長度為2cm,即彈簧原長為2cm;
當(dāng)彈簧受拉力為6N時(shí),彈簧長度為8cm,除去原長,則彈簧伸長6cm;此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變即能夠恢復(fù)原狀的形變;當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)所具有的能叫彈性勢能;
根據(jù)圖象中彈簧伸長的長度隨所受拉力的變化規(guī)律可知,圖象是一條正比例函數(shù),說明在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
故答案為(1)2;(2)6、彈性、彈性勢能;(3)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生對圖象的分析能力,還考查勢能的含義;分析圖象時(shí),要看清圖象的開始點(diǎn),明確開始點(diǎn)的含義;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.注意圖象的最后形狀,表面彈簧此時(shí)已超出彈性限度,在描述結(jié)論時(shí)要注意條件.
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科目:初中物理 來源: 題型:

16、某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是
12
cm.
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了
6
cm.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的
伸長的長度
越長.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南通模擬)某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是
2
2
cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了
6
6
cm,此時(shí)彈簧具有
彈性勢
彈性勢
能.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與拉力成
比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系,如圖所示.請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是
2
2
cm.
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長伸長了
3
3
cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了
彈性
彈性
形變.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比
,用此彈簧制作的彈簧測力計(jì)的測量范圍是
0~6N
0~6N

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到  的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是        cm;

(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了       ____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了  ___形變,它具有   ______能。

(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是                        _______________________________________。

 

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