5.用刻度尺測物體的長度時(shí)首先要觀察它的零刻度線、量程和分度值;測量時(shí)要用有刻度的一邊緊靠被測物,讀數(shù)時(shí)視線與尺面垂直并且要估讀到分度值的下一位.

分析 使用刻度尺測量物體長度時(shí)應(yīng)注意:
①認(rèn)清:零刻度線、量程、分度值、單位;
②放對:使刻度尺有刻度線的一邊要緊靠被測量的物體,并且尺的位置要放正;
③讀對:讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直,應(yīng)估讀到分度值的下一位;
④記對:記錄測量結(jié)果時(shí),既要記錄數(shù)字,又要注明單位.測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和估讀值.

解答 解:
①使刻度尺前先認(rèn)清刻度尺的零刻度線、量程和分度值;
②刻度尺要放正,有刻度的一邊要緊靠被測物體,與測長度平行,不能傾斜;
③讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直,要估讀到分度值的下一位.
④記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成
故答案為:零刻度線;量程;分度值;緊靠;垂直;估讀.

點(diǎn)評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊系列答案
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9.兩盞白熾燈標(biāo)有“220-60”,“220-100”,串聯(lián)接在家庭電路中,求兩盞燈的實(shí)際功率及哪盞燈亮?

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20.我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家科學(xué)的探究方法.在科學(xué)探究中,大家要學(xué)會問,學(xué)會猜,學(xué)會做,學(xué)會想,學(xué)會相互合作,通?茖W(xué)探究主要環(huán)節(jié)的第二步通常應(yīng)該是( 。
A.制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃B.發(fā)現(xiàn)并提出問題
C.猜想與假設(shè)D.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)

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10.如圖所示,裝有水的燒杯靜止放置在斜面上,燒杯內(nèi)有一小球懸浮于水中.請作出小球受到的浮力的示意圖和斜面受到壓力的示意圖.

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17.為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn),并紀(jì)錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第1組凹陷程度最大,第2組凹陷程度其次,第3組凹陷程度最。
組次第1組第2組第3組
序號123456789
材料
高度(cm)202020202020101010
底面積(cm2102030102030102030
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4(或2、5或3、6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與7(或2與8或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:材料一定時(shí),高度越高,壓力作用效果越明顯.

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現(xiàn)象二:摸一摸冰箱后殼,感覺很熱.
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