2.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率.他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精.已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值為3×107J/kg.
求:(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、比熱容和溫度變化,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)已知酒精的質(zhì)量和熱值,利用Q=mq可求酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(3)燒水時(shí)的熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比.

解答 解:
(1)m=100g=0.1kg,
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×60℃=2.52×104J;
(2)酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量:
Q=mq=0.0042kg×3×107J/kg=1.26×105J;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{2.52×1{0}^{4}J}{1.26×1{0}^{5}J}$×100%=20%.
答:(1)此過程中水吸收的熱量是2.52×104J;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量是1.26×105J;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率是20%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的掌握和運(yùn)用,熟記相關(guān)的計(jì)算公式是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.將一只銅球放在容器底部,然后向容器內(nèi)注水,則銅球受到的浮力( 。
A.剛開始隨注水量增大而增大B.剛開始隨注水量增大而減小
C.水沒過球后浮力不變D.與注水量的多少無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.隨著科技的發(fā)展,新材料在生活中得到了廣泛的應(yīng)用,新材料除了“綠色能源”外還有納米材料、超導(dǎo)材料;下列能源中,屬于“綠色能源”的是硅光電池(選填“硅光電池”、“干電池”、“鉛蓄電池”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.縫紉機(jī)皮帶如果打滑,只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些,這樣就不打滑了.其道理:前者是增大摩擦力;后者是增大摩擦力.(選填“增大”、“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和靜止小磁針的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.2016年5月22日17時(shí)08分在朝陽(yáng)縣(北緯41.63度,東經(jīng)120.08度)發(fā)生4.3級(jí)地震,建晶縣境內(nèi)有強(qiáng)烈震感.
(1)許多動(dòng)物對(duì)地震很敏感,在地震前,表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài),而人本身地震前卻無(wú)感覺,請(qǐng)解釋為什么?
(2)避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,這個(gè)空間就是被稱作的“生命三角”,如果晚上你正在床上.可以直接滾落床邊,如果要做的更好一點(diǎn),可以順手拿起枕頭來保護(hù)頭部.請(qǐng)解釋枕頭保護(hù)頭部的原因?
(3)在汶川地震救援中,救援人員在尋找被埋在廢墟下的人們時(shí),采用的方法有多種,其中有一種是利用生命探測(cè)器尋找.這生命探測(cè)器是通過探測(cè)到人體發(fā)出的紅外線(超聲波、紅外線或電磁波)來確定人的位置的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明用500牛的力水平向右推汽車,但是汽車一動(dòng)不動(dòng),地面給汽車的摩擦力大小、方向( 。
A.水平向右、500NB.水平向左、500N
C.水平向左、大于500ND.0

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.(1)如圖甲所示,利用平面鏡成像特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)條形磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖乙所示.試標(biāo)出條形磁體的N極.
(3)如圖丙所示,是用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景,此時(shí)核桃鉗可視為兩根杠桿.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出作用在上面杠桿的動(dòng)力F1的力臂L1和作用在A點(diǎn)的阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
(1)設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好,其原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變F1和F2的大。
(3)實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等,用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡,實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件之一是兩個(gè)平衡力作用在同一直線上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案