【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣.
(1)實驗中,用的變化反映密閉空氣溫度的變化.
(2)圖甲可探究電流產生的熱量與的關系,通電一段時間后,(填“左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多.
(3)圖乙可探究電流產生的熱量與的關系,通電一段時間后,(填“左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多.
(4)該實驗用到的研究物理問題的方法有控制變量法和法.
【答案】
(1)U形管中液面高度
(2)電阻;右
(3)電流;左
(4)轉換法
【解析】解:(1)據試驗裝置可知,電流通過導體產生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹,從而導致U型管中的液面會發(fā)生變化,故雖然熱量的多少不能直接觀察,但可以通過U型管液面高度差的變化來反映;(2)在甲裝置中,將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過他們的電流I與通電時間t相同,探究導體產生的熱量與電阻的關系;甲實驗兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時間相同,右側電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右側電阻產生熱量多;則右側容器內空氣吸收的熱量多,(3)在乙裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左 , 兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據并聯(lián)電路的電流特點知I右=I1+I2 , 兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2 , 所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側通過電流的一半,探究導體產生的熱量與電流的關系;由焦耳定律Q=I2Rt可知,左側電阻產生熱量多;(4)通過U型管液面高度差的變化來反映電阻產生熱量的多少,這種研究方法叫轉換法.所以答案是:(1)U形管中液面高度;(2)電阻;右;(3)電流;左;(4)轉換法.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解焦耳定律內容的相關知識,掌握焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比.
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【題目】世界衛(wèi)生組織正式發(fā)布通告,將新型冠狀病毒感染的肺炎將正式被命名為“2019冠狀病毒病”(COVID-19),冠狀病毒顆粒形狀是球形的,直徑非常小,可以在空氣中懸浮很長一段時間,COVID-19病毒直徑大概是( 。
A.0.1nmB.100nmC.0.1mmD.10mm
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【題目】5月中旬,同學們都參加了長沙市初中畢業(yè)體育測試。最符合實際的是( )
A.立定跳遠成績?yōu)?/span>6mB.男子 1000m 跑成績?yōu)?/span>50s
C.實心球的重力是20ND.墊排球時,人對排球不做功
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓是3.8V,燈絲電阻約10Ω.
(1)圖甲是實驗所用的器材,請用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接,要求:變阻器的滑片向右移動時,接入電路的阻值變。剀疤嵝眩哼B接電路時,注意正確選擇電表量程).
(2)連接電路后閉合開關,移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數,其原因可能是 .
(3)改變變阻器滑片的位置,測得下表中的三組數據,其中第一組數據電流表的示數如圖乙所示,其值為 A.由表中數據可知,小燈泡正常發(fā)光時的功率為 W,電阻為Ω.
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡的亮度 |
1 | 3.00 | 暗 | |
2 | 3.80 | 0.40 | 亮 |
3 | 4.50 | 0.42 | 很亮 |
(4)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時,通過它的電流也隨之增大,燈泡的亮度變亮,說明燈泡的亮度取決于它的 .
(5)根據實驗數據分別求出3次的電阻值,對比發(fā)現(xiàn):不同電壓下的小燈泡電阻值并不相同.產生原因: .
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【題目】一只小鳥從平靜的湖面上飛過,當小鳥距離湖面5米時,小鳥在湖面的倒影是_____(填“實像”或“虛像”),該“倒影”距小鳥_____米.在小鳥向下俯沖的過程中,它在湖水中的像將_____,像與小鳥之間的距離將_____.(后面兩空均選填“變大”、“不變”或“變 小”)
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【題目】下列說法正確的是 ( 。
A.物體吸熱時,它的溫度一定升高B.物體放熱時,它的溫度可能不變
C.一塊糖溶在水中是屬于熔化現(xiàn)象D.冬天玻璃窗上的冰花屬于液化現(xiàn)象
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【題目】教育部規(guī)定中小學生書包要減負,某小學生書包的質量由原來的3kg變成現(xiàn)在的2kg,書包的重力減小了________N(g取10N/kg);泥瓦工人通常用線拴一小石子,來檢驗砌的墻是否豎直,這是利用________的知識。
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