劉莉同學(xué)要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學(xué)告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究．請回答下列問題．

（1）請將①中的表格填寫完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃，聽它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動情況．

（2）觀察②中的實驗現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關(guān)系．

（3）③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時，它振動的________也不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年湖南省株洲市中考物理試卷 題型：單選題

木炭的熱值為3.4×107J/kg，它表示1kg木炭

A. 具有3.4×107J的熱量

B. 具有3.4×107J的內(nèi)能

C. 完全燃燒對外做功3.4×107J

D. 完全燃燒放出熱量3.4×107J

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科目：初中物理 來源：2018年湖南省湘西州中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，滑雪運動員的滑雪板做得寬大，其目的是為了（ ）

A. 增大壓強 B. 減小壓強 C. 增大壓力 D. 減小壓力

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型：填空題

爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲，強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞______。利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞____________。(均選填“信息”或“能量”)

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型：單選題

下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型：填空題

如圖中噪音監(jiān)控顯示屏上的“65.2”顯示的是噪音的______（音調(diào)/響度/音色），單位是：______。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 2.2聲音的特性 同步測試卷 題型：多選題

日本發(fā)生的里氏9級大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏，這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴重震災(zāi)．日本福島核電站是目前世界上最大的核電站，如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 地震和海嘯的發(fā)生常常都伴有次聲波的產(chǎn)生        

B. 核電站主要是利用原子核的聚變進行發(fā)電的

C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源    

D. 核能發(fā)電中的發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 5.1透鏡 同步測試卷 題型：簡答題

有一副眼鏡，如何能確定它是凸透鏡還是凹透鏡？如果確定了是凸透鏡，又如何能估測出它的焦距？

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理 3.2熔化和凝固 同步測試卷 題型：單選題

圖是三種晶體物質(zhì)的熔化、凝固圖象，可以判定熔點最高是（   ）

A. a物質(zhì)         B. b物質(zhì)           C. c物質(zhì)        D. 起始溫度不同，不能判定

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同步練習(xí)冊答案