3．初中學(xué)生參加體育測試，你認(rèn)為下列成績記錄符合實(shí)際的是（　　）
A．立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?mB．男子1000m跑成績?yōu)?50s
C．女子800m成績?yōu)?0sD．擲實(shí)心球成績?yōu)?.5m

分析 首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、一般中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績在2.50m左右．故A錯(cuò)誤；
B、中學(xué)生男子1000m的成績在3min30s=210s左右，故B正確；
C、中學(xué)生女子800m的成績在3min20s=200s左右，故C錯(cuò)誤；
D、中學(xué)生擲實(shí)心球的成績在6m左右．故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．科技小組的同學(xué)們比熱容表中了解不同物質(zhì)的比熱容后，通過實(shí)驗(yàn)比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)．他們在教室分別用完全相同的兩個(gè)試管分別裝上質(zhì)量相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖所示的圖象，你認(rèn)為能正確反映實(shí)驗(yàn)情況的是（　　）
物質(zhì)比熱容[J/（kg•℃）]
水4.2×103
煤油2.1×103
沙石0.92×103
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）小亮的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①如圖甲所示是小亮連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．
②電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為0V，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：小燈泡短路．
（2）．小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知）．下面是他的實(shí)驗(yàn)過程，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)．
①閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U1．
②閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U2．
③未知電阻阻值的表達(dá)式為：Rx=$\frac{（{U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
④實(shí)驗(yàn)后小雨又將開關(guān)S2換成了一個(gè)電壓表，當(dāng)閉合開S和S1時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路中兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同．如果R0=100Ω且Rx≠R0，則Rx=25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明利用如圖所示裝置，進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)為了能確定蠟燭A像的位置，通常采用較薄透明平板玻璃代替平面鏡，這樣也較方便比較蠟燭A的像與蠟燭B的大�。�
（2）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．花樣游泳表演時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，運(yùn)動(dòng)員聽到的音樂聲主要是靠水傳入耳朵的．宇航員在太空行走時(shí)，即使相距很近也要利用線電對話，這是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇簦?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON直線轉(zhuǎn)折的兩部分組成．
（1）采用可轉(zhuǎn)折的兩部分紙板是為了研究反射光線與入射光和法線是否在同一平面內(nèi)；
（2）實(shí)驗(yàn)中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射（選填“鏡面”或“漫”）；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（3）小明讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光OB的徑跡．改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測得數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．閱讀《微波》，回答40題．
微波
微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無線電波中一個(gè)有限頻帶的簡稱，即波長在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱．微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”．微波的基本性質(zhì)通常呈現(xiàn)為穿透、反射、吸收三個(gè)特性．對于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收．對于水和食物等就會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱．而對金屬類東西，則會(huì)反射微波．
微波有以下重要特性：（1）微波的傳播速度等于光速，微波遇到金屬物體，會(huì)像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射；（2）微波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會(huì)像光透過玻璃一樣順利通過；（3）微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng)，達(dá)到加熱食品的目的；（4）過量的微波照射對人體有害．
微波的最重要應(yīng)用是雷達(dá)和通信．雷達(dá)不僅用于國防，同時(shí)也用于導(dǎo)航、氣象測量、大地測量、工業(yè)檢測和交通管理等方面．微波爐是利用微波加熱食品的新型灶具．為了避開對通信的于擾，微波爐使用頻率為2450MHz的微波．微波爐接通電后，磁控管產(chǎn)生的超高頻率的微波，微波在爐內(nèi)壁來回反射，它穿透食物，使食物內(nèi)外同時(shí)加熱，只需很短的時(shí)間就能熟透，沒有熱量散失和環(huán)境污染，既快又清潔，人們稱它為“烹調(diào)之神”．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）除了利用微波加熱食物之外，請你寫出微波的另一種應(yīng)用：雷達(dá)（通信）；
（2）微波的傳播速度為3×108 m/s；
（3）微波會(huì)對人體造成傷害，在爐門內(nèi)側(cè)裝有的屏蔽網(wǎng)，其材料可為AB（符合題意的選項(xiàng)多于一個(gè)）．
A．鋁合金     B．不銹鋼    C．玻璃   D．耐熱塑料．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路，電源兩端的電壓保持不變，開關(guān)S1閉合，當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時(shí)，判斷電流表、電壓表示數(shù)的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小B．電流表的示數(shù)變大
C．電壓表的示數(shù)變小D．電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，是從物理課本《凸透鏡成像的規(guī)律》中節(jié)選的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

（1）閱讀以上內(nèi)容可知該實(shí)驗(yàn)要探究像的大小、正倒、虛實(shí)情況跟物距的關(guān)系．
（2）用如圖甲所示的方法測得本次實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為10cm．
（3）為了使像始終成在光屏中心，要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．器材位置如圖乙所示時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)清晰的倒立、縮�。ㄟx填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，測出此時(shí)的像距為13cm．
（4）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向右移動(dòng)到34cm刻度線處，應(yīng)將光屏向右移才能得到清晰的像，應(yīng)用此成像原理可制成投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（5）向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是蠟燭放在焦點(diǎn)內(nèi)成虛像或蠟燭處于焦點(diǎn)處．
（6）若用圖乙裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，最清晰的像總在光屏左側(cè)，該種情況表明這樣的眼睛是近（選填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼．

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同步練習(xí)冊答案