【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度.
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平平衡時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是______;
(2)小浩糾正了錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處,然后將石塊放入左盤,天平平衡時,測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,用排水法測體積如圖丙所示,則小石塊的密度是________ g/cm3.
(3)測量小石塊體積的操作中水可能濺出,會引起小石塊體積測量值________(選填“偏大”或“偏小”)。正確的操作是用細(xì)線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,還可以避免_________;
(4)小明整理器材時,發(fā)現(xiàn)使用的砝碼生銹了,則測量的小石塊密度會比真實值____(填“偏大”或“偏小”);
(5)一只5.79g的純金戒指,用圖丙所示的量筒________測量出這只戒指的體積(選填“能”“不能”),(ρ金=19.3×103kg/m3)
(6)取出小石塊擦干水,將小石塊輕輕的放在一個裝滿某種液體的玻璃杯中,玻璃杯容積為120mL.質(zhì)量為30g,如圖所示,溢出一部分液體后,用天平測量出玻璃杯剩余液體、小石塊總質(zhì)量為188g,則該液體的密度為________kg/m3。
【答案】調(diào)節(jié)天平平衡時游碼未調(diào)至零刻度線處 右 1.45 偏小 損壞量筒 偏小 不能
【解析】
(1)[1]在調(diào)節(jié)天平平衡時,應(yīng)先將天平放在水平臺上,并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處,該同學(xué)未將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,然后才能調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
(2)[2] 指針向左偏,左盤下沉,應(yīng)使平衡螺母往右端調(diào),使指針指在中線處;
[3]由圖乙可知,則小石塊的質(zhì)量:
由圖丙可知,石塊的體積:
石塊的密度:
(3)[4]測量小石塊體積的操作中,放入小石塊時,不慎掉入量筒的水中,濺出水,這樣引起測得的小石塊的體積偏小,從而引起密度測量值偏大;
[5]正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒在水中,既能防止水濺出,還可以避免損壞量筒;
(4)[6]砝碼生銹后質(zhì)量會增大,這樣用較少的砝碼或少移動游碼就可以使天平橫梁水平平衡,因此,測得的質(zhì)量會偏小,根據(jù)得,他所測量的小石塊密度將比實際小石塊的密度偏。
(5)[7]因為,所以金戒指的體積:
由于量筒的分度值是2ml,戒指的體積小于量筒的分度值,因此不能用該量筒測出戒指的體積。
(6)[8]燒杯中剩余液體的質(zhì)量:
燒杯中剩余液體的體積:
該液體的密度為:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察和調(diào)整。用此實驗可以研究:
①像與物到平面鏡距離的關(guān)系;
②像與物大小的關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實像。
(1)為了保證實驗效果,應(yīng)該選擇___________( 較亮/較暗)環(huán)境進行實驗.
(2)選用直尺的作用是為了便于比較_________;(選填“①”、“②”或“③”)
(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較________;(選填“①”、“②”或“③”),如果將蠟燭A靠近玻璃板,像的大小將________(變大/變小/不變)
(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像。
(5)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_________________;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個玩具汽車上的控制電路,小明對其進行測量和研究發(fā)現(xiàn):電動機的線圈電阻為1Ω,保護電阻R為4Ω,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩電壓表的示數(shù)分別為6V和2V,則( )
A. 電路中的電流為4A,電源電壓為6V
B. 電動機的功率為16W,它兩端的電壓為4V
C. 1分鐘在電阻R上產(chǎn)生熱量60J,電動機消耗電能120J
D. 電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能,若將電阻R換成滑動變阻器,可調(diào)節(jié)電動機的轉(zhuǎn)速
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是哈爾濱到齊齊哈爾的高速鐵路列車時刻表:
站次 | 站名 | 到站時間 | 開車時間 | 里程 |
1 | 哈爾濱 | 始發(fā)站 | 08:00 | 0km |
2 | 大慶 | 08:30 | 08:35 | 150km |
3 | 齊齊哈爾 | 09:15 | 終點站 | 420km |
根據(jù)運行時刻表回答下列問題:
(1)列車在哈爾濱至大慶路段的平均速度是多少?
(2)列車全程的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,冰塊中有一小金屬塊,冰和金屬塊的總質(zhì)量是216g,將冰塊放入底面積為100cm2盛有水的圓柱形容器中,冰塊完全沉入水中,這時容器中的水面上升了2.1cm,當(dāng)冰全部融化后容器里的水面又下降了0.2cm,則冰塊中所含冰的質(zhì)量是________ g,金屬塊的密度是________kg/m3.(已知ρ冰=0.9×103kg/m3).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證結(jié)論“串聯(lián)總電壓等于各部分電壓之和”,小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
(1)按圖所示的電路圖連接電路,在拆接電路時,開關(guān)必須_____。
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1_____(選填“短路”或“斷路”)或L2_____(選填“短路”或“斷路”)。
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_____(選填“能”或“不能”).原因是_______________。
(4)改正后測出AC間的電壓, 將AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實驗得出結(jié)論:串聯(lián)電路各部分元件兩端電壓相等。
老師指出該結(jié)論太片面,反駁方法是_______________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲,敲擊音叉,音叉會發(fā)出聲音,同時懸掛著的乒乓球會多次被彈開,說明_____;
(2)如圖乙,抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就幾乎聽不到鈴聲,說明_____;
(3)如圖丙,用一塑料片刮木梳的齒,這時可以聽到塑料片的“軋軋”聲。先慢慢刮然后迅速刮,隨著塑料片運動的加快,塑料片發(fā)出聲音的音調(diào)會變_____,由此得到結(jié)論:音調(diào)與聲源振動的_____有關(guān);
(4)如圖丁,小明將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。保持鋼尺伸出桌面的長度不變,輕撥與重?fù)茕摮,此過程可探究:_____;改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品.他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向__(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:___.
(3)改正錯誤后,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則金沙石的質(zhì)量為____g.他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為 cm3,則金沙石的密度是___g/cm3.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com