【題目】如圖所示電路,閉合開關S1、S2,下列對電路的分析正確的是( 。

A. L1L2串聯(lián)

B. 電流表A1L1的電流

C. 當開關S2斷開時,通過L1的電流變小

D. 當開關S2斷開時,電流表A2的示數(shù)變小

【答案】D

【解析】如圖,開關閉合后,兩燈并聯(lián),電流表A2測量干路電流,電流表A1測量L2的電流,開關S1位于干路,S2位于L2所在的支路。

A. L1L2并聯(lián),故A錯誤;

B. 電流表A1測量干路電流,故B錯誤;

C. L1L2并聯(lián),S2位于L2所在的支路,所以當開關S2斷開時,由于支路互不影響,所以通過L1的電流不變,故C錯誤;

D. 當開關S2斷開時,通過L1的電流為零,由于干路電流等于支路電流之和,故干路電流變小,即電流表A2的示數(shù)變小,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為鑒別某金屬塊的材料種類,小明先將該金屬塊放在已調好的天平左盤中,右盤中放砝碼,當天平平衡時,右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則此金屬塊質量的測量值為___________g。將此金屬塊放入盛水的量筒中,放入前、后量筒中水面位置如圖乙所示,通過計算可知該金屬塊密度的測量值是____________kg/m3。如果該金屬塊的材料是下面密度表中幾種金屬中的一種,那么可以判斷出組成該金屬塊的金屬可能是_______。

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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在某段平直公路上同起點向北行駛時,在相同的時間內(nèi)通過的過程。關于甲、乙兩車的運動情況,說法正確的是

A. 乙車到達800m處所用時間等于甲車達此處所用時間

B. 根據(jù)公式v=s/t,甲車的速度與路程成正比,與時間成反比

C. 甲車在0~20s內(nèi)的平均速度等于乙車0~40s內(nèi)的平均速度

D. 在整個運動過程以乙車為參照物,甲車始終向北運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】噪聲是當代社會的公害之一,它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的,F(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測儀,若某一時刻該儀表的顯示屏顯示50.6的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是_____;如圖所示,圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖_____是噪聲的波形。

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【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結構示意圖,其性能指標如下表所示。

請你計算,電熱水袋正常加熱時

(1)通過發(fā)熱體R的電流。

(2)發(fā)熱體R的阻值。

(3)通電10min,發(fā)熱體R消耗的電能。

(4)分析如圖和表中數(shù)據(jù),比較紅色指示燈L和發(fā)熱體R的電阻大小,并簡要說明理由。

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【題目】如圖所示甲的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

(1)圖中AB的路程sAB=_____cm,如果測得時間tAB=1.6s。則AB段的平均速度vAB=_____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度vAB會偏_____。

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?理由是:_____。

(4)小明同學對實驗進行了改進,在DIS實驗室用超聲波測速儀測量出小車在不同位置的速度,這是利用超聲波可以傳遞____。由于小車撞上金屬片后會反彈一下,于是從位置A開始運動的過程中的速度通過計算機顯示在屏幕上,小車運動的速度一時間圖象如圖乙所示,結合圖象分析,小車在整個測量過程中的運動情況是_____。

A.加速運動 B.勻速運動 C.先加速后減速 D.先減速后加速

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【題目】小星同學利用太陽光測量凸透鏡的焦距,他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細調節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距

A. 可能小于L B. 可能等于L C. 可能大于L D. 一定等于L

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【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處,小明同學設計了圖(甲)所示的滑輪組裝置.當小明用圖(乙)所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,重物的速度v和高度隨時間t變化的關系圖象如圖(丙)(丁)所示.繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求:

(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η.

(2)在1~2s內(nèi),拉力F做的功W.

(3)若繩子能承受的最大拉力是1500N,小李體重500N,他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升,最大能提升多重的物體?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究浮力大小的實驗過程示意圖。

(1)實驗步驟B_____可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F,步驟A_____可以測出物塊排開的水所受重力G;比較FG,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系。

(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸人深度h變化的關系圖象。分析圖象,可得關于浮力大小的初步結論:物體_____越大,所受的浮力越大:物塊在4~12cm移動過程中,彈簧測力計的示數(shù)_____。

(3)此物塊的密度是_____g/cm3。

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