【題目】小光同學(xué)利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn),其中平板透明玻璃與水平紙面垂直:
(1)將蠟燭A放置在玻璃前某位置,將與A完全相同的蠟燭B放置在玻璃板的另一側(cè),他應(yīng)_____,直至觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合;
(2)蠟燭所成像的大小_______蠟燭的大。唬ㄟx填“小于”“等于”或“大于”)
(3)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時,所成像的大小______。(選填“變小”“不變”或“變大”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當(dāng),至少要能_____電加熱器的發(fā)熱體,保證液體在相等加熱時間內(nèi)吸收相同的熱量,太多則實(shí)驗(yàn)耗時較長;
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)探究方法有_____和_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:_____的吸熱能力較強(qiáng);
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/ ℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
乙的溫度/ ℃ | 20 | 28 | 36 | 44 | 52 |
(4)物理學(xué)中用比熱容表示不同物質(zhì)吸熱能力的不同,上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲和乙的比熱容之比為_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,彈簧測力計下端掛一條形磁鐵,且與螺線管B在同一豎直線上,將開關(guān)S閉合,條形磁鐵靜止時,測力計的示數(shù)為F0,則( )
A. 在螺線管中插入銅棒后,測力計的示數(shù)增大
B. 在螺線管中插入鐵棒后,測力計的示數(shù)增大
C. 只改變電流的方向,測力計的示數(shù)增大
D. 只減小線圈的匝數(shù),測力計的示數(shù)減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖裝置,在兩個相同燒瓶內(nèi)裝滿等質(zhì)量煤油,瓶塞上各插入一根粗細(xì)相同的玻璃管,瓶內(nèi)裝入粗細(xì)、材料相同的電阻絲甲、乙,且甲比乙更長。
(1)閉合開關(guān),經(jīng)過一段時間后,可以看到甲玻璃管內(nèi)液而上升高度________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙玻璃管內(nèi)液面上升高度;
(2)斷開開關(guān),等一段時間,當(dāng)兩根玻璃管液面回到原來高度后,要探究“電流越大,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多”這個規(guī)律,應(yīng)該__________,再閉合開關(guān),分別觀察比較相同時間甲、乙玻璃管內(nèi)液面上升高度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細(xì)繩,鉤碼一盒,滑輪2個。小勇利用上述實(shí)驗(yàn)器材測量滑輪組的機(jī)械效率。
(1)在圖中,請你用筆畫線代替細(xì)繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力;
(_______)
(2)該實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s和_________;
(3)畫出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格;
(______)
(4)提高機(jī)械效率的方法有________。(寫出1個方法即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某場館建設(shè)中,采用了如圖所示的裝置提升重物,當(dāng)工人師傅們用800N的拉力F向下拉繩,使重1200N的重物勻速上升了5m,此過程中克服繩重和摩擦做功250J,下列說法中正確的是( 。
A.拉力 F 做功為4×103J
B.纏繞在動滑輪上每股繩的拉力為800N
C.滑輪組的機(jī)械效率為80%
D.動滑輪重為350N
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【題目】如圖所示是一款新型節(jié)能裝置﹣空氣能熱水器,它的制熱能效比(制熱量和壓縮機(jī)所耗電能之比)為3:1.某同學(xué)洗一次澡用水40L則所用水的質(zhì)量為_____kg,這些水溫度由17℃升高到42℃吸收的熱量為_____J,若這些熱量分別由空氣能熱水器和效率為70%的電熱水器提供,則空氣能熱水器壓縮機(jī)所耗電能與電熱水器所耗電能相比,可節(jié)約電能_____J.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。
(1)通過圖甲的實(shí)驗(yàn)操作,確定了該凸透鏡的焦距為___cm;
(2)小明將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,如圖乙所示,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立、____的實(shí)像;
(3)小明又將蠟燭移至光具座上25cm刻度線處,為在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向_______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動;
(4)保持凸透鏡位置不動,小明又將蠟燭移至光具座上32cm刻度線處,在光具座上無論怎樣移動光屏,都找不到清晰的像。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處,在光具座上移動光屏,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,則小明拿起的眼鏡是_____(填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)∶
(1)如圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)___(填“靠近凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持在原位置”),此時光屏上成的像應(yīng)是____(填“放大”“等大”或“縮小”)的。這是____(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的原理;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,在光屏上找到蠟燭清晰的像后,保持蠟燭和光屏的位置不變,若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將凸透鏡在光具座上向_________(填“左”或“右”)移動。
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