在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中,某同學填寫的實驗報告(部分)如下,請完成空格處的內(nèi)容。
實驗目的;量筒;(1)同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一個定值;(2)不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同.

試題分析:由題干可知,需要補充以下內(nèi)容:
一是實驗目的:探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系,二是“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗,需要用天平測物質(zhì)的質(zhì)量,用量筒測量體積,需要補充量筒;
(1)甲和乙的m-V圖象都是過原點的直線,說明質(zhì)量與體積的比值相同,可以得出結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是一個定值;
(2)由甲和乙的m-V圖象可知,甲物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值和乙物質(zhì)的比值不同,可以得出結(jié)論:不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同.
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相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中,小趙填寫的實驗報告(部分)如下,請完成空格處的內(nèi)容。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人的密度與水的密度接近,約為       kg/m, 其物理意義                  ,一個質(zhì)量為60kg的人,那么他的體積約為       dm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明對A、B兩種物質(zhì)進行了探究,對實驗數(shù)據(jù)進行處理,得到了下圖所示的圖像.由圖可知(     )

A、A的密度大  B、B的密度大
C、兩者一樣大  D、無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

輪船上的“吃水線”又被稱為“生命線”。為了安全航行,遠洋輪船體上都有幾條水平橫線分別表示該船在不同水域和不同季節(jié)所允許的滿載時的“吃水深度”,如圖7所示。其中FW表示淡水線,S表示夏季海洋線,W表示冬季海洋線,除此以外船體上還有“北大西洋冬季線”和“印度洋線”。下表為不同海域的鹽度及地理位置特點。
   
① “冬季海洋線”在“夏季海洋線”下方的原因是:                           。
② 結(jié)合表格中的信息可以知道,圖7中1號橫線表示           ,2號橫線表示                   (均選填“北大西洋冬季線”或“印度洋線”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(3分)甲、乙兩塊金屬密度之比2:5,質(zhì)量之比1:2,則它們的體積之比是( 。
A.5:4B.5:1C.4:5D.1:5

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于同種物質(zhì),根據(jù)ρ=可知,物體的(   )
A.質(zhì)量越大,密度越大
B.體積越大,密度越小
C.體積越大,密度越大
D.質(zhì)量與體積成正比,它們的比值不變,密度也不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

水的密度是1.0×103千克/米3,它表示   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一塊冰化成水后,它的質(zhì)量       ,體積        ,密度         。

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