【題目】為牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中大量使用了直接利用太陽能的熱水器、太陽能路燈等節(jié)能環(huán)保設(shè)備。根據(jù)你所學(xué)知識完成下列問題。

(1)太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生_____ (選填“聚變”或“裂變”)時釋放的能量;

太陽能屬于________能源(選填“可再生”、“不可再生”)。

(2)某團隊現(xiàn)在正在設(shè)想研發(fā)內(nèi)置太陽能電池板的新型屋頂瓦片,實現(xiàn)更好的節(jié)能。這種瓦片是通過___________(選填“光電轉(zhuǎn)化”、“光熱轉(zhuǎn)化”、“光化轉(zhuǎn)化”)方式直接利用太陽能的。

(3)太陽能熱水器利用真空熱水管給水加熱,如圖某太陽能熱水器接收太陽能的面積為3m2,每平方米面積上1h得到太陽輻射的能量平均為2.5×106J,該熱水器僅能把接受太陽能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,若光照6h可以使熱水器內(nèi)初溫為15℃,質(zhì)量為100kg的水溫度升高到多少___________ ?[c=4.2×103J/(kg·℃)]

【答案】聚變可再生光電轉(zhuǎn)化60oC

【解析】

(1)在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫、高壓作用下發(fā)生聚變,釋放巨大的核能;

太陽能取之不盡、用之不竭,是可再生能源;

(2)太陽能電池板的新型屋頂瓦片是太陽光的能量直接轉(zhuǎn)化為電能,即通過光電轉(zhuǎn)化方式直接利用太陽能的;

(3)水吸收的熱量為

根據(jù)可得,水升高的溫度為:

水溫度升高到

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是

A. 如皋市夏天的氣壓約為9×105Pa

B. 某中學(xué)生受到的重力為60N

C. 物理課本的重力約2N

D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強為500Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2022年冬奧會期間,延慶賽區(qū)將進行高山滑雪、雪車、雪橇3個大項的比賽。圖中是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列有關(guān)說法中正確的是 ( )

A. 運動員下滑過程中重力勢能不變,機械能守恒

B. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大慣性的

C. 運動員在空中下落過程中重力做功越來越快

D. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而增大了壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在學(xué)習(xí)阿基米德原理后,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也能測量金屬塊的密度。于是和同學(xué)一起按以下操作進行實驗

(1)先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖(甲)所示,彈簧測力計的示數(shù)為________N。

(2)然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中,示數(shù)如圖(乙)所示,則金屬塊所受的浮力為_______N,可求出金屬塊的體積為__________m3。

(3)通過計算,金屬塊的密度為________________kg/m3

(4)實驗中讓金屬塊在水中的深度繼續(xù)下降,不接觸杯底,金屬塊受到的浮力將如何變化?_______。

(5)在交流討論中,小李同學(xué)認為一次測量就得出實驗結(jié)論不科學(xué),你認同他的觀點嗎?________。你認為怎樣才能減小實驗誤差?_______。

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【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給80kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量:

2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;

3)煤爐燒水時的熱效率.

4)寫出該煤爐此時效率低的原因之一.

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【題目】如圖甲所示,小東同學(xué)在“探究動滑輪的特點”時,先測出了動滑輪的重力.然后按圖乙所示方式進行組裝,在動滑輪下懸掛鉤碼(質(zhì)量均為已知).豎直向上拉住彈簧測力計使鉤碼靜止,讀出彈簧測力計的示數(shù),記錄在表格中.改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)上述步驟.比較彈簧測力計示數(shù)與鉤碼與動滑輪總重力的關(guān)系,可以證明使用動滑輪有省力特點.

小東按圖丙組裝滑輪組,繼續(xù)進行了“測量滑輪組機械效率”的實驗,測得的數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)求出機械效率η=______ %.(結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)保持滑輪組繞線方式不變,增加懸掛鉤碼的個數(shù),其機械效率將_________(選填“不變”“變大”或“變小”).

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【題目】在用電流表測電流的實驗中:

(1)電流表應(yīng)先用_____量程試觸;

(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈_____的電流。合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是_____mA;

(3)只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗中,想讓電磁鐵吸引更多的大頭針,可行的做法是  

A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片Pa端移動 D. 將滑片Pb端移動

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【題目】現(xiàn)在要完成探究杠桿的平衡條件的實驗,如圖所示。

實驗前,需要把杠桿在水平位置調(diào)整平衡,這樣做的目的是______。

圖中A點位置需掛______個鉤碼,杠桿才能恢復(fù)水平平衡。

若圖中B點位置不掛鉤碼,而施加一個如圖所示的力F,請畫出F對應(yīng)的力臂l________

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