Question

5．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問題．

燒杯號	液體	質(zhì)量（克）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（分）
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）比較1和2的記錄，可以得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；
（2）比較1和3的記錄，可以得到的結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；
（3）比較3和4的記錄，可以得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多．
（4）物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．

Answer 1

分析 根據(jù)控制變量法的要求，分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出結(jié)論．本實(shí)驗(yàn)是為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，先后完成了四次實(shí)驗(yàn)操作，第1、2次采用不同等質(zhì)量的同種物質(zhì)，分別升高了相同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；第1、3次采用等質(zhì)量的不同物質(zhì)，分別升高相同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；第3、4次采用等質(zhì)量的同種物質(zhì)，分別升高不同的溫度，比較吸熱多少（加熱時(shí)間）；綜合以上分析，歸納結(jié)論．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)序號為1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時(shí)間不同，說明吸收的熱量不同，可得物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；
（2）實(shí)驗(yàn)序號為1、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量、升高溫度相同、物質(zhì)種類不同，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)序號為3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，升高的溫度不同，加熱時(shí)間不同，說明吸收的熱量不同，可得物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)；
（4）結(jié)合（1）（2）（3）可知物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)系．
故答案為：（1）相同；大；多；（2）在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多（4）質(zhì)量；升高的溫度；物質(zhì)的種類．

點(diǎn)評 本題是探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．本題要善于分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中并歸納結(jié)論．