【題目】(5分)如圖甲所示是小明探究電流與電壓關(guān)系的實驗中所連接的實物圖,各元件及連接均完好。

(1)將圖甲中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開關(guān)時,會看到的現(xiàn)象是電壓表:__________;電流表__________________。

(2)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫×,并在圖上改正。

(3)若將這個定值電阻換成小燈泡,還可測出小燈泡的電阻,如圖乙是小燈泡的U-I圖象,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻____________________。

(4)當滑片向右滑動到某一位置后,繼續(xù)向右滑動,電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡始終不發(fā)光,這是由于__________________________________的緣故。

四、應(yīng)用與創(chuàng)新題(共12分)

【答案】(1)指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)無刻度線處(超過量程);指針不偏轉(zhuǎn)(2)見圖(3)小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化(4)小燈泡上的電壓太小(其他答案合力均可得分)

【解析】

試題分析:(1)圖中電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中了,即電壓表與電流表位置接反了,滑動變阻器移到最大阻值處時試觸開關(guān),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表因電壓表串聯(lián)開路而無示數(shù),電壓表又選擇小量程,電源電壓大于電壓表量程,故電壓變指針偏轉(zhuǎn)到表盤右側(cè)無刻度線處(超過量程);電流表指針不偏轉(zhuǎn);(2)探究電流與電壓關(guān)系的實驗中,電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表要并聯(lián)在電路中,只改動一根導(dǎo)線,改動如下圖所示;

(3)圖乙是小燈泡的U-I圖象,它的電流與電壓不成正比,即電壓與其對應(yīng)的電流的比值(燈泡電阻)是變化的,其原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化;(4)當用燈泡做實驗時,當滑片向右滑動到某一位置后,繼續(xù)向右滑動,滑動變阻器接入電路中的電阻變大,雖然電壓表、電流表有示數(shù),但由于小燈泡兩端電壓太小,導(dǎo)致燈泡不發(fā)光,即燈泡兩端電壓小于燈泡的發(fā)光電壓;所以燈泡不發(fā)光的原因是小燈泡上的電壓太小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲中AB、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是

2)圖乙是實驗第5min時溫度計的示數(shù),將其讀書記錄到表中.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

99

99

99

99


3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖丙坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象.

4)通過實驗可知,當時水的沸點是 ;水沸騰時,溫度 ;停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程水需要繼續(xù)

5)圖丁中ab是實驗過程中出現(xiàn)的兩個情景,它們出現(xiàn)時間的前、后順序是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中

(l)使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié),步驟如下:

①組裝好天平,把天平放在 工作臺面上;

②把游碼置于標尺左端的 處;

③調(diào)節(jié)天平的 ,使天平橫梁水平平衡.

(2)實驗過程:

用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量,當右盤中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時,天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是 g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放人前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是 cm3,此大理石的密度是 kg/m3

(3)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

4)分析質(zhì)量和體積的測量誤差,得出密度的測量誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩臺柴油機,甲的效率是40%,乙的效率是35%,這表明( )

A.甲柴油機的功率大于乙柴油機的功率

B.甲柴油機的功大于乙柴油機做的功

C.在相同的時間里,甲柴油機的耗油量多一些

D.在消耗等質(zhì)量的柴油時,甲做的有用功多一些

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春天河里的冰塊會慢慢地變成水,冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的( )

A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )。

A.多次測量取平均值可以減小誤差

B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C.只要認真測量,就可以避免誤差

D.選用精密的測量儀器可消除誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】浮在水面上的冰塊,它浸入水中的體積是1米3,求冰塊受到的浮力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后,為進一步了解“視力矯正”的原理,移動蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像.如圖所示,然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片,關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是( )

A.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、放大的實像

B.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C.將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究影響物體受到滑動摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A.砝碼B.彈簧測力計等進行實驗。實驗中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動木塊,然后通過木塊A上增加砝碼B以改變A 對桌面的壓力大小,并用測力計測量木塊A 受到的滑動摩擦力大小,研究過程如圖(a)(b)(c)所示,三次實驗中木塊A的速度大小關(guān)系為,請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論

比較(a)(b)兩圖可知:

比較(a)(c)兩圖可知:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案