14.在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時,燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小紅設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示,并連接了部分實驗電路,如圖乙所示.

(1)請你幫助小紅完成實驗電路的連接.
(2)連接完實驗電路后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn):燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓.請你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:燈泡斷路.
(3)排除故障后,小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.9W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材測額定電壓為3.8V的小燈泡的功率.小明先將滑動變阻器阻值調(diào)到最大,把電壓表先并聯(lián)在燈的兩端,閉合開關(guān),逐漸緩慢向左移動滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)是3V時,再把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,繼續(xù)逐漸緩慢向左移動滑片,直至電壓表的示數(shù)是2.2V,讀出此時的電流表的示數(shù),計算出額定功率.若要繼續(xù)測量大于額定電壓(4.5V)時小燈泡的實際功率,請你幫助小明完成接下來的操作向左移動滑動變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù),斷開開關(guān)計算小燈泡的實際功率.

分析 (1)電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程;滑動變阻器與燈泡串聯(lián),且要接一上一下;
(2)燈泡不亮、電流表無示數(shù),則電路某處斷路,電壓表接近于電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)確定電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率;
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,燈泡兩端的電壓為3.4V,則滑動變阻器兩端的電壓為6V-3.8V=2.2V,若電壓表的大量程損壞,可將電壓表與滑動變阻器并聯(lián).

解答 解:(1)將電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.4V,所以電壓表應(yīng)選擇0~15V的量程;
滑動變阻器與燈泡串聯(lián),已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:
;
(2)燈泡不亮、電流表無示數(shù),說明電路某處斷路,電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.5A;
P=UI=3.8V×0.5A=1.9W;
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,燈泡兩端的電壓為3.8V,則滑動變阻器兩端的電壓為6V-3.8V=2.2V,此時可將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時,燈泡正常發(fā)光.
若要繼續(xù)測量大于額定電壓(4.5V)時小燈泡的實際功率,接下來的操作應(yīng)該是向左移動滑動變阻器劃片至電壓表示數(shù)為6V-4.5V=1.5V,記下電流表示數(shù),斷開開關(guān)計算小燈泡的實際功率.
故答案為:(1)見上圖;(2)燈泡斷路;(3)0.5;1.9;(4)2.2;向左移動滑動變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù),斷開開關(guān)計算小燈泡的實際功率.

點評 此題是測量燈泡的額定功率實驗,考查了電壓表、滑動變阻器的連接,電流表的讀數(shù)及電功率的計算,還涉及到了串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,燈L不發(fā)光,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).若此電路中只有一處故障,則對于電路故障的判斷,下列說法不正確的是(  )
A.燈L短路B.燈L斷路
C.滑動變阻器R2斷路D.定值電阻R1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.我們用如圖所示電路進行測量用電器Rx的阻值.測量結(jié)果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù),來作為用電器Rx的阻值.
(1)電源接通前,滑動變阻器的滑片應(yīng)在右端(選填“左端”、“右端”或“任意位置”);
(2)電壓表和電流表都是有電阻的,會造成實驗誤差,若考慮電壓表和電流的電阻,則測量值比真實值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,是探究“物體動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實驗裝置示意圖,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
次數(shù)A瓶高度A瓶質(zhì)量m/gB瓶移動的距離s/cm
1131004.8
2131506.9
3132008.1
4112007.2
592006.6
(1)探究動能與速度的關(guān)系時,應(yīng)控制A瓶的質(zhì)量相同,改變速度大。畬嶒炛惺峭ㄟ^改變A瓶的高度來改變A瓶速度的大。
(2)探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時,實驗是通過加減A瓶中的沙子來改變A瓶質(zhì)量大。
(3)實驗中比較A瓶動能大小是利用“轉(zhuǎn)換法”轉(zhuǎn)換為比較B瓶移動的距離來實現(xiàn).
(4)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體動能大小與質(zhì)量、速度有關(guān),且質(zhì)量越大,速度越大,物體的動能越大.
(5)選用上述器材還可以做很多實驗,請寫出其中一種研究摩擦力對運動狀態(tài)的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干.

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,杠桿靜止在圖一甲所示位置,杠桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,他這樣做的目的是:可以方便測量力臂的長度.
(2)小明在實驗時使用了彈簧測力計,某次實驗時他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),如圖一乙所示,彈簧測力計的示數(shù)將會大于(填“大于”“等于”或“小于”)1.5N.
(3)如圖二所示是小明同學(xué)三次實驗的情景,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中.
實驗次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11.510115
212010
30.520110
(4)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(5)通過此探究實驗,應(yīng)該得出的結(jié)論是:F1L1=F2L2
(6)實驗結(jié)束后:a、小明提出了新的探究問題:如果支點不在杠桿的中點,杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2是否依然成立?她采用如圖一丙所示的裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時,測出拉力大小與杠桿平衡條件不相符,其原因是受到杠桿自身重力的影響.
b、小明又得出了第二個結(jié)論:動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離.愛動腦筋的小明和同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論是錯誤的,其原因是實驗過程中C(填字母)
A.實驗次數(shù)太少,結(jié)論存在偶然性  B.單位不同的物理量不能相乘
C.沒有改變力的作用方向     D.沒有改變力的大小.

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19.“神州八號”飛船與“天宮一號”成功對接后,攜手繞地球飛行.下列說法錯誤的是(  )
A.神州八號”相對于地球是運動的
B.“神州八號”受到的力是平衡力
C.“天宮一號”運動狀態(tài)會改變
D.“天宮一號”相對于“神州八號”是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小楊同學(xué)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”時,畫出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.由圖甲可知,冰的熔點為0℃;相同時間吸熱相同,從圖甲中可以判斷冰的比熱容c1和水的比熱容c2的大小關(guān)系是c1是c2的0.5 倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個重100N的物體,在光滑的水平桌面上運動,為了使它保持勻速直線運動狀態(tài),需要給它施加的外力是( 。
A.100NB.大于100NC.小于100ND.0N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.電梯為居民出入帶來很大的便利,小明家住6樓,每層樓高3m,放學(xué)后,乘電梯回家:
(1)小明的體重為500N,電梯在20s內(nèi)將小明送到家,在此過程中,電梯上升的平均速度是多少?電梯對小明做功的功率為多少?
(2)小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當(dāng)電梯沒有超載時,觸點K與觸點A   接觸,閉合開關(guān)S,電動機正常工作;當(dāng)電梯超載時,觸點K與觸點B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,閉合開關(guān)S,電動機不工作.在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計.
①在圖中的控制電路中,電磁鐵上端為其磁場的N極,當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,電磁鐵的磁性增強(填“增強”、“減弱”或“不變”).
②若電磁鐵線圈電流達到20mA時,銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報聲.當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載?(g取10N/kg)

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