【題目】夏日里買(mǎi)西瓜，要捧起來(lái)拍兩下聽(tīng)聲音，聽(tīng)聲音能分辨出西瓜的“生”與“熟”？這是為什么?

【答案】解:西瓜的生熟使內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，在拍擊時(shí)西瓜振動(dòng)頻率和音色就不一樣，有的清脆，有的沉悶，有經(jīng)驗(yàn)的賣(mài)瓜人和買(mǎi)瓜人就能據(jù)此信息分辨出西瓜的好壞。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)物體振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不同的理解，西瓜的生熟使內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，在拍擊時(shí)西瓜振動(dòng)頻率和音色就不一樣，有的清脆，有的沉悶，有經(jīng)驗(yàn)的賣(mài)瓜人和買(mǎi)瓜人就能據(jù)此信息分辨出西瓜的好壞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【14年四川綿陽(yáng)】在家庭實(shí)驗(yàn)室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖丙．三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）( )

A. 液體的密度ρ甲＝ρ乙＜ρ丙

B．雞蛋排開(kāi)液體的質(zhì)量m甲＝m乙＞m丙

C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＝F丙

D．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲＝p乙＞p丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒(méi)在裝有水的柱形容器中，細(xì)線(xiàn)對(duì)木塊的拉力為2N，此時(shí)水的深度為20cm。（取g=10N/kg），求：如圖所示，求：

（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；

（2）木塊受到水的浮力；

（3）木塊的密度；

（4）若剪斷細(xì)線(xiàn)待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒(méi)在水中，在木塊上應(yīng)加多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上緊發(fā)條的玩具車(chē)在水平桌面上跑動(dòng)時(shí)，其（ ）

A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 B．彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平和小空瓶，而沒(méi)有量筒。他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖甲所示

（1）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙中所示，則 m3=________g。

（2）請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步： ______________________________________________；

第二步： ______________________________________________；

第三步：________________________________________________。

（3）請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度（寫(xiě)出主要的計(jì)算步驟）___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)大規(guī)模的林區(qū)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)時(shí)，政府常調(diào)動(dòng)直升飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥，當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速?lài)姙⑥r(nóng)藥的過(guò)程中，飛機(jī)的（）

A．動(dòng)能減小 B．動(dòng)能不變

C．重力勢(shì)能不變 D．機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實(shí)”）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板 ．像和物到玻璃板的距離 ．

（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛額定功率為30kw的小汽車(chē)在水平路面上勻速直線(xiàn)行駛15min，消耗汽油2kg．（q汽油=4.5×107J/Kg）問(wèn)：

（1）小汽車(chē)在15min內(nèi)做了多少功？

（2）消耗汽油產(chǎn)生放出的熱量是多少焦耳？

（3）小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過(guò)程中，李先生的（ ）
A.動(dòng)能不斷增大
B.重力勢(shì)能不斷增大
C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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