14．同學(xué)之間交流：怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一張紙的厚度、銅絲的直徑？你能想出多少種測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法？

分析 要測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)，需要的基本測(cè)量工具都是刻度尺，輔助器材根據(jù)具體方法確定．

解答 答：方法一：用繩子繞硬幣一周，用刻度尺測(cè)出繩子長(zhǎng)即為硬幣周長(zhǎng)；
方法二：在硬幣上用刻度尺作兩條弦，分別作它們的垂線，相交的點(diǎn)就是硬幣的圓心，有了圓心，就能用刻度尺測(cè)出直徑，乘以圓周率就得周長(zhǎng)；
方法三：取兩只三角板和刻度尺，采用如圖所示：

方法四：讓硬幣在紙上沿直線滾一圈，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)，用刻度尺量出兩點(diǎn)之間線段長(zhǎng)度就是硬幣周長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng) 無論什么方法，體現(xiàn)的基本思想都是轉(zhuǎn)換法--或化曲為直測(cè)周長(zhǎng)，或曲中求直測(cè)直徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．斜面的長(zhǎng)為20m，高度為5m，小明用手沿斜面方向用180N的力向上把重為600N的物體從斜面底端拉上斜面，則：
（1）有用功是多少？
（2）總功是多少焦耳？
（3）額外功是多少焦耳？
（4）這個(gè)斜面的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，一定是從高溫物體吸入了熱量
B．0℃的冰塊沒有內(nèi)能
C．物體吸收熱量溫度不一定升高
D．物體的溫度高越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，修正帶中涂改帶的長(zhǎng)度如圖，修正帶中涂改帶的長(zhǎng)度是30dm（選填米、分米、厘米），使用時(shí)，它將錯(cuò)誤處覆蓋成白色，此處能反射各種色光（反射/吸收）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．塑料尺是同學(xué)們常用的學(xué)習(xí)用具，利用它可以做很多實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，用塑料尺測(cè)量出物體A的長(zhǎng)度是3.5cm．
（2）用與頭發(fā)摩擦過的塑料尺靠近與毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)二者相互排斥，說明塑料尺帶負(fù)電（選填“正電”或“負(fù)電”），因?yàn)橥N電荷相互排斥．
（3）塑料尺不容易被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榉肿娱g存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置．工作時(shí)，通過導(dǎo)線的電流和燈絲電流相等，燈絲電阻比導(dǎo)線電阻大，根據(jù)Q=I2Rt可知，相同時(shí)間內(nèi)燈絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線多．所以燈泡燙手而導(dǎo)線不熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實(shí)例中，符合安全用電要求的是（　�。�
A．多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插線板
B．在高壓線下釣魚
C．金屬外殼家用電器沒有接地
D．使用試電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　　）
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小
C．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
D．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．電能表是測(cè)量消耗電能多少的儀表
B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
D．用電器工作時(shí)功率越大，消耗電能越快

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同步練習(xí)冊(cè)答案