3．光在某種透明介質(zhì)（不是真空）中的傳播速度（　�。�
A．大于3.0×108m/sB．等于3.0×108m/sC．小于3.0×108m/sD．無法判斷

分析 光在真空中的傳播速度是3×108m/s．光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，光在其它介質(zhì)中的傳播速度都比在真空中的�。�

解答 解：真空中的光速是3×108m/s，在其它介質(zhì)中的傳播速度都比在真空中的�。�
故選C．

點評 本題考查光的傳播和光速的大小，屬于識記內(nèi)容，要記�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．如圖甲是小明同學(xué)在實驗操作過程中的情況，他的錯誤是：在測量過程中移動平衡螺母了．
（2）改正錯誤后，小明用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖丙所示，則鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V0，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{{V}_{0}}$．  （用上述物理量字母表示出來）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于誤差的說法，不正確的是（　�。�
A．任何測量結(jié)果都有誤差
B．測得的數(shù)值和真實值之間的差異叫做誤差
C．誤差是由測量者操作不規(guī)范造成的
D．可以通過多次測量求平均值的方法來減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
加熱時間/min01234
a的溫度/℃3034384246
b的溫度/℃1018263442
（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的a、b兩種液體，要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和溫度計．然后分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Qa小于Qb．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知a（填a或b）物質(zhì)的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在海面上用聲吶裝置向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s秒收到海底返回的回聲，該處海深6000米．（超聲波在海水中傳播速度為1 500米/秒）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一同學(xué)測得自己的身高是1.653米，那么此刻度尺的最小刻度是1cm，數(shù)據(jù)中0.003m為估計值，如果改用厘米做單位，該同學(xué)的身高記為165.3厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)聲音的說法中，正確的是（　�。�
A．聲音在真空中傳播速度最大
B．聲音的響度由振動的快慢決定
C．聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同
D．只要物體振動人耳就能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．圖甲為某電動車充電插口的示意，圖乙是其局部電路圖，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰充電插口的兩個金屬插腳，否則會造成蓄電池短路．對蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于電路中的用電器（選填“用電器”、“電源”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”．） 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在國際單位制中，長度、質(zhì)量和體積的單位分別是（　�。�
A．米（m）、千克（kg）、升（L）B．千米（km）、千克（kg）、立方米（m3）
C．米（m）、千克（kg）、立方米（m3）D．米（m）、克（g）、毫升（ml）

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同步練習(xí)冊答案