【題目】如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質量相等的水和酒精(),可能使水和酒精對容器底部的壓強相等的方法是 ( )
A. 倒入相同質量的水和酒精 B. 倒入相同體積的水和酒精
C. 抽出相同質量的水和酒精 D. 抽出相同體積的水和酒精
【答案】B
【解析】
對于圓柱形這樣的直壁容器,對容器底的壓力:F=ps=ρghs=ρgV=mg=G,即:液體對容器底的壓力等于液體重.因為圖中甲容器的底面積大于乙的底面積,所以水對容器底的壓強小于酒精對容器底的壓強;要想使水和酒精對容器底部的壓強相等,采取的辦法就是倒入水和酒精產生的△p水>△p酒或抽出水和酒精產生的△p水<△p酒,據此判斷得出答案.
∵甲和乙是圓柱形容器,
∴對容器底的壓力:F=ps=ρghs=ρgV=mg=G;
∵m水=m酒,S甲>S乙,
∴對容器底的壓強:p甲<p乙.
A、倒入相同質量的水和酒精,壓力還是相等,還是水對容器底的壓強小,不符合題意,故A錯;
B、倒入相同體積的水和酒精,
∵ρ水>ρ酒精,
∴m水>m酒精,
這樣可以使水對容器底的壓力大于酒精對容器底的壓力,會使水和酒精對容器底部的壓強相等,符合題意,故B正確;
C、抽出相同質量的水和酒精,壓力還是相等,還是水對容器底的壓強小,不符合題意,故C錯;
D、抽出相同體積的水和酒精,使水對容器底的壓力小于酒精對容器底的壓力,會使水對容器底部的壓強更小,不符合題意,故D錯
故選B.
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【題目】如圖,將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點處,蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側,調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度,以保證燭焰的像能成在光屏 .將蠟燭置于A點,應在 間移動光屏找像(選填“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像最清晰;將蠟燭移至B點,移動光屏找像,光屏上的像將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前調節(jié)杠桿右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為_______.
(2)在右圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調節(jié)左邊鉤碼的個數和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1× l1= F2× l2.小明的失誤是____________________________.
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【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明_____;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,右邊音叉的振動靠_____(填傳聲介質)傳給了左邊的音叉.在月球上左邊的音叉_____(能/不能)振動,這是因為_____.該實驗中泡沫塑料球的作用是_____.
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【題目】為測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓保持不變.
(1)如圖甲所示,連接電路時開關應處于_____狀態(tài).實驗時,若無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表示數幾乎為零,則故障的原因可能是____-(選填“電流表與導線”或“燈泡與燈座”)接觸不良.
(2)故障排除后,閉合開關,變阻器滑片P在某處時,電壓表示數為2V,電流表示數如圖乙所示.若想測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向______端(選填“左”或“右”)移動.
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖丙所示,小燈泡的額定功率為_____W.在初中學習階段,我們通常把電流表的電阻近似看作0,把電壓表看作斷路,這是一種理想模型.實際上,電流表也有一定的阻值,電壓表中也有較小的電流,因此,我們用以上方法測出的小燈泡的額定功率比真實值偏_____ .
(4)沒有電壓表,小軍找了一個阻值為10Ω的定值電阻R,設計了圖丁所示的電路圖也測出了小燈泡的功率.簡述實驗過程中需測量的物理量并用相應字母表示.
a.只閉合開關S1和S2,調節(jié)變阻器,使電流表示數為_____A時,小燈泡正常發(fā)光.
b.只閉合開關S1和S3,_______.
c.P燈= _____(用已知量和測量量表示).
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【題目】某同學想測出一杯剛榨出的蘋果汁的密度,利用身邊僅有的一臺天平(含砝碼),兩個相同的圓柱形玻璃杯,一把刻度尺,一只膠頭滴管,足量的水,進行了如下實驗:
a.在一玻璃杯中裝適量的水,用調節(jié)好的天平測出杯和水的總質量為m
b.用刻度尺測出此時杯中水的深度為h1
c.在另一玻璃杯中裝蘋果汁,通過膠頭滴管增減蘋果汁,使得杯和蘋果汁的總質量也是m
d.______________
e.寫出蘋果汁的密度的表達式
(1)在上述橫線上將實驗步驟補充完整________
(2)寫出蘋果汁密度的表達式ρ果汁= ________(水的密度用ρ水表示)
實驗測出的結果總是存在誤差,而引起誤差的原因有很多,如:兩玻璃杯的質量不完全一樣會引起誤差,請你也寫出一種:________.
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【題目】在學習電壓時,“水果電池”激發(fā)了小紅同學的探究興趣,她提出的問題是:蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關?
(1)你的猜想是:________________________________。
(2)下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據:
根據上表中的信息,請寫出兩條探究結論:
結論一:________________________________;
結論二:________________________________.
(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極,你怎樣判斷電池的正極是哪一塊?如何知道電池的電壓是多大?____________
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【題目】為了研究不同形狀的容器中加入液體后,液體對容器底部的壓力F液和容器對水平面的壓力F容的情況,某小組同學選用口大底小和口小底大兩種形狀的輕質薄壁容器進行實驗,通過往容器中加入不同質量的液體m液,分別測出液體對容器底部的壓力F液和容器對水平面的壓力F容,相關數據記錄在下表中。
①分析比較實驗序號_________的數據及相關條件可知:在口大底小的輕質容器中,加入一定質量的液體后,F液__________F容(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
②分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及相關條件可知,_______與容器形狀有關(選填“F液”或“F容”)。
③分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6中F容與m液的數據及相關條件可知:同一輕質容器中,加入不同質量的液體后,___________________。
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【題目】為探究“重力的大小跟什么因素有關”,小明準備了規(guī)格為50g的鉤碼一盒,得到如表數據:
m/kg | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
G/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
(1)本實驗中還需用到的測量器材是________;
(2)小明漏記最后一組數據中的鉤碼重力,根據表數據規(guī)律可知:鉤碼質量為0.3kg時,所測得的重力是________N;
(3)如圖四個圖象中,關于物體重力的大小與其質量的關系,正確的是________.
A. B. C. D.
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