分析 (1)要探究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系,應控制通過兩導體的電流與通電時間相等,改變電阻絲電阻大小;
(2)要探究導體產(chǎn)生的熱量與導體電流大小的關系,應控制通過兩導體的電阻與通電時間相等,使通過電阻絲電流不同.由此設計實驗電路圖;
(3)電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉化法.
解答 解:
電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間是否有關.所以在探究中要使用控制變量法.
(1)要探究導體產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系,應控制通過兩導體的電流與通電時間相等,將不同阻值的電阻絲串聯(lián)在電路中.所以所選擇的實驗裝置容器內(nèi)的電阻絲分別為:5Ω、10Ω和15Ω;
(2)要探究導體產(chǎn)生的熱量與導體電流大小的關系,應控制通過兩導體的電阻與通電時間相等,使通過電阻絲電流不同.
由題可知,六個實驗裝置中,有兩個是5Ω三個是10Ω的電阻絲,為了盡能實驗次數(shù)多,故選擇三個10Ω的電阻絲進行探究,將它們按下圖所示連成實驗電路:
;
(3)據(jù)試驗裝置可知,電流通過導體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹,從而導致U型管中的液面會發(fā)生變化,且電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多,容器中空氣的溫度就越高,壓強就越大,U形管中液面高度差就越大.故雖然熱量的多少不能直接觀察,但可以通過U型管液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉化法.
故答案為:
(1)5Ω、10Ω和15Ω;
(2)見上圖;
(3)U形管中液面高度差的大;電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多,容器中空氣的溫度就越高,壓強就越大,U形管中液面高度差就越大.
點評 本題考查了學生利用控制變量法和轉換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關系的實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | m甲>m乙 | B. | p底甲<p底乙 | C. | F甲<F乙 | D. | p桌甲=p桌乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 4400W |
水壺裝水質(zhì)量 | 10kg |
頻率 | 50Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊打時上面的棋子沒有隨Q飛出去,是因為它們沒有慣性 | |
B. | 棋子Q飛出后上面的棋子下落,是因為它們受到慣性的作用 | |
C. | 棋子Q被撞擊時從靜止開始運動,因為它受到尺子的作用力 | |
D. | 棋子Q飛出去沒能保持靜止,是因為它不具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的質(zhì)量一定比乙大 | B. | 甲的質(zhì)量一定比乙小 | ||
C. | 甲的密度一定比乙大 | D. | 甲的密度一定比乙小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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