【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素：

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān).

猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

猜想三液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積的大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上的猜想，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各 滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

(1)通過_____________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(2)通過_____________兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

(3)通過_____________兩圖的對(duì)比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積的大小有關(guān)。

【答案】A和C A和D A和B

【解析】

(1)[1] 要研究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)，需控制水的表面積及表面上的空氣流動(dòng)速度相同，水的溫度不同，由圖可知符合條件的是A和C；

(2)[2] 要研究液體蒸發(fā)快慢跟液體表面空氣流動(dòng)快慢是否有關(guān)，需控制液體的溫度及表面積的大小相同，液體表面空氣流動(dòng)快慢不同，符合條件的是A和D；

(3)[3] 要研究液體蒸發(fā)快慢跟液體表面大小是否有關(guān)，需控制液體的溫度及表面上的空氣流動(dòng)速度相同，液體表面大小不同，符合條件的是A和B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路，來探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖示電路連接完整__________：

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最 ______ （選填“左”或“右”）端．

（3）小明分別將5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持電壓示數(shù)為1.5V不變，所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示，由表中數(shù)據(jù)可知：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 ______ ．

（4）保持電壓表示數(shù)為1.5V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種測(cè)量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)如圖．它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來，兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較_____，（選填“高”或“低”）．這是因?yàn)闈癫贾械乃?/span>_____（填物態(tài)變化）時(shí)要吸熱，在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越_____．（選填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，以下需要確定控制的變量中，你認(rèn)為多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式和時(shí)間B.酒精燈里所加酒精的量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是________℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高得多，請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，初步結(jié)論為：________.

（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其他問題，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“U﹣I”關(guān)系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（ ）

A. 電源電壓為10V

B. 定值電阻R1的阻值為20Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0～10Ω

D. 變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)，用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲裝置缺少酒精燈加熱是_________（填“可行”或“不可行”）的；若采用乙裝置的加熱方式，為了能更清楚地觀察出固體熔化的特點(diǎn)，可以使試管中的固體適當(dāng)_________（選填“多”、“少”）一些，使燒杯中的水溫適當(dāng)_________（選填“高”、“底”）一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)�？萍夹〗M設(shè)計(jì)了一臺(tái)“電子秤”，實(shí)際上是壓力測(cè)量?jī)x，用它來稱量物體的質(zhì)量，其結(jié)構(gòu)原理如圖所示，P為金屬滑片，固定在安放托盤的輕彈簧上，并能隨輕彈簧一起自由滑動(dòng)。

①該“電子秤”運(yùn)用的物理知識(shí)_____（寫出兩點(diǎn)）；

②圖中的“質(zhì)量表”是由_____改裝的（選填“電壓表”或“電流表”）。圖中R0的作用是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，老師拿出了一個(gè)密封盒．告訴同學(xué)們：里面有一個(gè)電源和一個(gè)定值電阻Rx相串聯(lián)（電源電壓和電阻Rx的阻值均未知），在電源和電阻Rx兩端各引出一根導(dǎo)線至于密封盒外，如圖所示．老師要求同學(xué)們：“在不損壞密封盒的前提下，只連一次電路就能測(cè)圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值．”

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：

一只量程適合的電流表，一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，一個(gè)開關(guān)，若干根導(dǎo)線．

要求：

（1）根據(jù)給出的器材，在圖上畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖__________；

（2）請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出需要的物理量．

a．按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)的電路；

b．______；

c．______．

（3）寫出由上述步驟測(cè)得的物理量和已知量導(dǎo)出電阻Rx阻值的表達(dá)式_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的食物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）____

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________ ．

（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論 ________ ．

（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

（5）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請(qǐng)說出理由．答 ________ ．

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