7．兩部同向行駛的汽車(chē)發(fā)生“追尾”，后面的汽車(chē)B剎車(chē)后由于慣性仍撞到汽車(chē)A；觀察汽車(chē)A的尾部向上翹起，說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生形變；此時(shí)對(duì)前面汽車(chē)A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車(chē)頭枕（選填“安全氣囊”或“汽車(chē)頭枕”）．

分析 （1）一切物體在任何時(shí)候都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性；
（2）力可以改變物體的形狀；
（3）汽車(chē)從前面發(fā)生撞擊，對(duì)人起保護(hù)作用的是安全氣囊；從后面發(fā)生撞擊對(duì)人起保護(hù)作用的是汽車(chē)頭枕．

解答 解：（1）一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性，汽車(chē)B剎車(chē)后由于慣性仍撞到汽車(chē)A；
（2）汽車(chē)A的尾部向上翹起，說(shuō)明力能夠改變物體的形狀；
（3）在車(chē)輛發(fā)生追尾時(shí)，前面汽車(chē)A迅速向前運(yùn)動(dòng)，A車(chē)中的司機(jī)由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人會(huì)向后倒，此時(shí)由于車(chē)輛加速的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而頭枕則對(duì)此起緩沖作用，保護(hù)人體頭部．
故答案為：慣性；形變；汽車(chē)頭枕．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有慣性、力的作用效果，要熟練掌握相關(guān)的知識(shí)，會(huì)應(yīng)用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，知道物理知識(shí)與生活息息相關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)向左盤(pán)和右盤(pán)加的砝碼重量不同時(shí)，木塊就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．這說(shuō)明大小不同的兩個(gè)力不能平衡．
（3）當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)稍重一點(diǎn)的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面對(duì)木塊有摩擦力．
（4）為了驗(yàn)證二力平衡必須作用在同一直線上，接下來(lái)小明該將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，是攝氏溫標(biāo)的定標(biāo)．請(qǐng)寫(xiě)出在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，這三個(gè)物體的溫度值分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．小明在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的部分電路如圖所示，請(qǐng)根據(jù)要求在答題卡上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的電路補(bǔ)充完整．要求：
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；
②滑動(dòng)變阻器的滑片向A段移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導(dǎo)線不得更改．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析推理得到的結(jié)論
B．可以讓輪船通過(guò)的三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D．汽車(chē)行駛過(guò)程中，車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在向外飄動(dòng)，這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是李老師在科學(xué)課堂上完成的兩個(gè)有關(guān)磁現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示來(lái)回答；
（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互排斥．
（2）實(shí)驗(yàn)二表示奧斯特實(shí)驗(yàn)，它說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，是小慧在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車(chē)每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣做是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．按要求作圖：

（1）圖1表示一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請(qǐng)作出入射光線和大致的折射光線．
（2）通電螺線管接通電源后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖2所示，在圖中標(biāo)明電源的正、負(fù)極及螺線管上電流的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為30N，若把它帶到月球上，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與與在地球上稱將變小；
若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)是3kg．若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)與在地球上稱相比將不變 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．

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