【題目】(9分)如圖所示,起重機(jī)將一箱設(shè)備沿豎直方向勻速吊裝到施工高臺(tái)上,設(shè)備重4000 N,施工臺(tái)距離地面的高度為3m。動(dòng)滑輪上每段鋼繩的拉力是2500 N。(取g=10N/kg)
求:(1)(3分)起重機(jī)的質(zhì)量為8t,工作時(shí)用支架將汽車(chē)的輪胎支離開(kāi)地面。如果地面能承受的最大壓強(qiáng)是7×104 Pa,支架與地面接觸的總面積是多少?
(2)(3分)起重臂OA長(zhǎng)12m,且與水平方向夾角為30°。支撐臂與起重臂垂直,作用點(diǎn)為B,且OB=4m,求支撐臂給起重臂的支持力(忽略起重臂自重,cos30°≈0.87)。
(3)(3分)起重機(jī)做功的機(jī)械效率。
【答案】(1)1.2 m2;(2)13050N;(3)80%
【解析】
試題分析:
(1) 起重機(jī)的重力G1=m1g=8×103 kg×10 N/kg=8×104 N;
起重機(jī)對(duì)地的壓力F= G1+ G2=8×104 N+4000 N=8.4×104 N;
支架與地的最小接觸面積 S =F/p =8.4×104 N/7×104 Pa=1.2 m2;
(2) 作用在A點(diǎn)的力FA=2F=2×2500 N=5000 N;
由圖可知力FA的力臂lA=OAcos30°=12 m ×0.87=10.44 m;
根據(jù)杠桿平衡條件可知, FB=FAlA/lB=5000 N×10.44 m/4 m=13050N;
(3)繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=2×3 m=6 m;
有用功:W有=Gh=4000 N×3 m=1.2×104 J;
拉力做功:W總=Fs=2500 N×6 m=1.5×104 J;
起重機(jī)的機(jī)械效率:η =(W有/W總)×100%=(1.2×104 J)/(1.5×104 J)×100%=80% 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)滑輪組如圖所示,其中每一個(gè)滑輪的重量都相同,用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法中正確的是
A.若G1>G2,則拉力做的有用功相同
B.用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變
C.若G1=G2,則拉力做的總功相同
D.若G1=G2,則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功、功率、機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是
A.物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí),力對(duì)物體就做了功
B.功率大的機(jī)器做功一定多
C.做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高
D.功率大的機(jī)器做功就快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)上海桑塔納牌小轎車(chē)的功率為66kW,在高速公路上行駛的最大限制速度可達(dá)30m/s.
求:(1)(2分)小轎車(chē)在高速公路上行駛時(shí)的最小牽引力.
(2)(3分)若小轎車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率為40%,每小時(shí)平均功率為40kW,則每小時(shí)消耗多少汽油?()
(3分)為了節(jié)約能源,某科研所研制出一輛太陽(yáng)能汽車(chē),車(chē)上電池能產(chǎn)生120V的電壓,對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)提供10A的電流,電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈電阻是4Ω,則它的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”.
(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這表明 .
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明: .
(3)如果用“土電話(huà)”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于 .
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究 .
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.
(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是
A.手機(jī)聲音的響度太大 B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將 (填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊,初溫相同,如果它們放出了相同的熱量,那么它們末溫(c鐵>c銅),( )
A.一樣高 B.銅塊高 C.鐵塊高 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】玻璃棒跟絲綢摩擦后,玻璃棒帶 電,說(shuō)明玻璃棒對(duì)電子的束縛能力比絲綢對(duì)電了的束縛能力 (選填“強(qiáng)”或“弱”)
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