從物態(tài)而言，“云”是_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相等的4℃的水和0℃的冰，它們的體積大小相比應(yīng)是

A.水的體積大，因為水的溫度較高；

B.水的體積小，因為水在0℃～4℃范圍內(nèi)具有反常膨脹的性質(zhì)；

C.水的體積大，因為冰的密度小；

D.水的體積小，因為水的密度��；

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科目：初中物理 來源： 題型：


在復(fù)習(xí)課上老師提出“如何測量用電器的電功率？”小青，小寧兩位同學(xué)各自提出了自己的不同實(shí)驗方案．

（1）小青：用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率，根據(jù)圖1中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在答題卡圖上連接實(shí)物電路，并完成：
a．實(shí)驗原理　 ��；b．實(shí)驗前，滑動變阻器滑片P應(yīng)移至　 　端．c．當(dāng)測量小燈泡額定功率時，應(yīng)注意觀察　 　表，并移動滑動變阻器滑片P，使　 　如圖2所示，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為　 　A．
（2）小寧：在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還需要的測量工具是：　 　測量時關(guān)閉其它用電器，只讓電爐單獨(dú)工作，需要測量的物理量有　 　，　 �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗中，電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（2）某同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表有一定示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　 �。�
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并將所缺內(nèi)容在表中填寫完整．

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.28

電功率P/W

0.18

0.3

0.44

0.84

燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（4）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的　 　決定的．

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“光年”是表示__________的單位，光在真空中的傳播速度為_____________。

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甲、乙兩只盛有100℃水的容器，用細(xì)玻璃管相通，如圖所示。如果不考慮水因蒸發(fā)而造成的損失，則當(dāng)水溫冷卻到20℃時，

(A)甲、乙中水的質(zhì)量均各自保持不變；

(B)甲中水的質(zhì)量將略有增大；

(C)乙中水的質(zhì)量將略有增大；

(D)以上三種情況都有可能出現(xiàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在0℃時，將兩根長度和質(zhì)量都相同的均勻銅棒甲跟鐵棒乙并接在一起，并將支點(diǎn)支在接頭處，剛好平衡，如圖所示。當(dāng)溫度升高數(shù)百攝氏度時，你將觀察到

(A)MON仍將保持平衡(靜止在水平狀態(tài))；

(B)M端將向上翹起，呈左高右低狀態(tài)；

(C)N端將向上翹起，呈左低右高狀態(tài)

(D)以上三種情況都可以出現(xiàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，一根粗細(xì)不均勻的木棒放在地面上，如果始終垂直于棒，并作用于粗端的力F緩緩把棒抬起，則

(A)F將越來越大；          (B)F不變；

(C)F將越來越小；          (D)F先變大，后變小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�

A、小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

B、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力；

C、小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用；

D、書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡。

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