【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為cm.
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),必須使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一上,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是(選填“放大”、或“縮小”)的實(shí)像.
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來(lái)物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是透鏡,老師的視力缺陷(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

【答案】
(1)10
(2)高度;放大
(3)右
(4)凹;近視
【解析】解:(1)根據(jù)焦點(diǎn)和焦距的定義可知,當(dāng)蠟燭距離透鏡為50cm﹣40cm=10cm時(shí),在右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上始終是一個(gè)大小不變的圓形光斑,則該透鏡的焦距約為10cm.(2)“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),為使像呈在光屏中央,必須使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上; 由圖乙可知,蠟燭與凸透鏡的距離為50cm﹣35cm=15cm,凸透鏡的焦距為f=10cm,故2f>u>f,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、放大的實(shí)像.(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大,因此若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向右適當(dāng)移動(dòng)一段距離.(4)將老師的眼鏡靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)觀清晰的像,說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片,對(duì)光線起了發(fā)散作用,則為凹透鏡;
近視眼是遠(yuǎn)處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體.
所以答案是:(1)10;(2)高度;放大;(3)右;(4)凹;近視.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】談一談你對(duì)宇宙組成的認(rèn)識(shí).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小虎同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式,其中書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

A. 5.2 m=5.2×100 cm=520 cm

B. 6.5×106 μm=6.5×106×106=6.5 m

C. 36 μm=36×1000 cm=36000 cm

D. 480 mm=480÷1000 m=0.49 m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于 狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?

(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的 的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序: (用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,由于 ,故卡片的重力可忽略不計(jì)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在原子中,圍繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)的粒子是(
A.質(zhì)子
B.中子
C.電子
D.核子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用茶色玻璃板和兩個(gè)相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

(1)將玻璃板 立在水平桌面上,在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫(huà)線MM'和NN'。

(2)在玻璃板前放棋子A,將棋子B放到玻璃板后,使它與 重合。

(3)在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫(huà)圖,測(cè)量A的右端到MM'的距離lA=4.30cm;測(cè)量B的左端到NN'的距離如圖所示,其值為lB= cm。

(4)改變A的位置,將數(shù)據(jù)記錄在下表中,表中有一個(gè)數(shù)據(jù)異常,該數(shù)據(jù)是 cm,它最有可能測(cè)量的是 距離。

(5)修正(4)中異常數(shù)據(jù)后,比較lB和lA,發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA,為準(zhǔn)確獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作進(jìn)行糾正,答: 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛在測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中。

(1)將天平放在 桌面上,移動(dòng) 至標(biāo)尺左端“0”刻度線后,指針位置如圖甲所示,隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯,在右盤中加入砝碼,并移動(dòng)游碼,使天平平衡,測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。

(2)向空量筒中倒入30.0mL的食用油,再將燒杯放在天平左盤中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,量筒中食用油的質(zhì)量為 g,計(jì)算得出食用油的密度為 kg/m3。

(3)在(1)中測(cè)量質(zhì)量前,小剛沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡,這使測(cè)得的燒杯和食用油總質(zhì)量 (偏大/不變/偏。,測(cè)得的食用油密度 (偏大/不變/偏。。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~(yú).小夢(mèng)將鋼叉向看到的魚(yú)方向投擲,總是叉不到魚(yú).下列所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】男女生合唱時(shí),男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則   的響度大,   的音調(diào)高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案