小麗同學在探究如圖1電路的電流關(guān)系時，她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流．
（1）小麗把電流表接入A點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
（2）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
，他接下來應進行的操作是
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
．
測量處 A B C
電流（安） 0.5 0.2 0.3
分析：（1）連接電路時，電表正負接線柱不要接反，否則電表指針將反向偏轉(zhuǎn)．
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論；為得出普遍結(jié)論，應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)．
解答：解：（1）由圖2所示電流表可知，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，電流表正負接線柱接反了．
（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，IA=IB+IC，由此可得：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
為得出普遍結(jié)論，應換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)．
故答案為：（1）電流表正負接線柱接反了；（2）在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)．
點評：本題考查了電流表的用法、實驗數(shù)據(jù)分析，連接電路時，電表正負接線柱不要接反，為得出普遍結(jié)論，應采用不同規(guī)格的實驗器材進行多次測量、測出多組實驗數(shù)據(jù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：
（1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，她設計了以下實驗方案：
步驟1：用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計的讀數(shù)（如圖甲）；
步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計讀數(shù)；
步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和砝碼（如圖丙），讀出測力計讀數(shù)．

（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
勻速直線
運動．
（2）比較1、2次實驗可以得到：
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大
比較2、3次實驗可以得到：
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力就越大

（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上在增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟．
答：（步驟4）：
把木塊側(cè)放在木板上，勻速拉動木塊，讀出測力計讀數(shù)

（4）上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學習物理過程中，經(jīng)常會用到這種方法：請再舉出一例
壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?營口）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用
甲、乙
甲、乙
兩圖；實驗中應保證
鐵球到達水平面時的初速度
鐵球到達水平面時的初速度
相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動
．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大
質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大
．
（3）該實驗是通過觀察
紙盒被撞擊后移動的距離
紙盒被撞擊后移動的距離
來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是
C
C
．
A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系
（4）若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小麗同學 在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗的電路．
（1）某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時燈L1兩端的電壓
1.9
1.9
V．
（2）小麗同學在測量了燈L1 兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，她
不能
不能
（填“能”或“不能”）測出燈L2兩端的電壓，原因是
電壓表的正負接線柱接反
電壓表的正負接線柱接反
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013-2014江蘇無錫濱湖區(qū)九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小麗同學在探究如左圖電路的電流關(guān)系時，她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流。

測量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）小麗把電流表接入A點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如上右圖所示，原因是________________________。

（2）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是_______________________，他接下來應進行的操作是___________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案