【題目】如圖所示，下面四幅圖中所涉及的物理知識描述正確的是（ ）
A.甲圖：通過增大受力面積來減小壓力
B.乙圖：利用了連通器原理
C.丙圖：利用流體在流速大的地方壓強大
D.丁圖：可探究液體壓強的大小與深度的關系

【答案】D
【解析】解：A、人躺在吊床上，是通過增大受力面積來減小壓強，所以人感到舒服；故A錯誤；
B、當瓶口在水面以下時，瓶子內的水和空氣的壓強之和等于外界的大氣壓強，水不流出；當瓶口露出水面時，空氣進入瓶內，瓶內空氣和水的壓強之和大于外界的大氣壓強，水流出，直到封住瓶口為止，利用的是大氣壓，不是連通器原理，故B錯誤；
C、往吸管中吹氣時，A管上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升．故C錯誤；
D、液體內部向各個方向都有壓強，帶橡皮膜的玻璃管豎直插入水中，橡皮膜會向上凸；由于液體壓強隨深度的增加而增大，所以玻璃管插入水中越深，橡皮膜向上的凸起程度越大，可探究液體壓強的大小與深度的關系，故D正確．
故選D．
【考點精析】關于本題考查的減小壓強的方法及其應用和液體的壓強的特點，需要了解當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強；液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，當開關S和S1閉合、S2斷開時，電壓表的讀數(shù)是3V；當S1斷開、S和S2閉合時，電壓表的讀數(shù)是4.5V，則L1和L2兩端的電壓分別是（ ）

A.3V和4.5V
B.1.5V和4.5V
C.3V和1.5V
D.1.5V和3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗，實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關系為Q甲 Q乙.
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質的吸熱能力強.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中電源電壓不變，當S閉合，且滑片P 向左滑動時，各電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A.A1表讀數(shù)不變、A2表讀數(shù)變小、V表讀數(shù)變小
B.A1表讀數(shù)變大、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)不變
C.A1表讀數(shù)變小、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)變大
D.A1表讀數(shù)不變、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當變阻器的滑片P由中點向b端滑動的過程中，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（ ）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關”的實驗裝置．通電后，若要比較電阻絲產生熱量的多與少，只需比較與之相連的U型管中 ． 甲是探究電熱與關系的實驗裝置．乙是探究電熱與關系的實驗裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg.求：

（1）用煤爐給水加熱，是將煤的能最終轉化為水的能.
（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
（3）若煤爐燒水時的熱效率為42％，則至少需要燃燒煤的質量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置．用細線把一個質量為1m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球，觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值，從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉化，數(shù)據(jù)如表所示．

運動過程或位置

A

A→B

B

B→C

C

動能Ek（J）

0

增加

4.98

減少

0

重力勢能EP（J）

5.00

減少

0

增加

4.97


（1）小球在圖中的C位置，受到個力的作用．
（2）從實驗中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個過程中是重力勢能逐漸轉化為；在能量轉化的過程中，機械能在逐漸減少，這主要是小球由于受到造成的．
（3）在實驗中，如果換用質量為2m的小球，其他條件不變，那么，小球到達B位置時的機械能質量為1m的小球到達B位置時的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P，實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干。
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=Ω。
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻（選填“越大”或“越小”）。

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5


（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學方法叫：。在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是：（選填字母）
A.用伏安法測電阻
B.探究電流與電壓、電阻的關系

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