【題目】用手將一重為8N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為10N,此時物體受到的浮力為_______N;放手后物體將_________(填“上浮”“下沉”或“懸浮”);待物體靜止時所受浮力為_______。
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【題目】俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖所示是小明同學做俯臥撐時的示意圖。小明重500N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個,每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿,O為支點,為重心,OA=0.9m,B到A點的距離AB=0.6m。求:
(1)地面對雙手的支持力;
(2)1min鐘內(nèi)小明所做的功;
(3)小明做功的功率。
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【題目】如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動,A端用繩子系在豎直墻壁的B點,在杠桿的C點懸掛一重為25N的物體,杠桿處于水平靜止狀態(tài).已知OA長為50cm,OC長為30cm,∠OAB=30°,這是一個 _____(填“省力”或“費力”)杠桿,拉力F的大小為_________N.
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【題目】一滑雪運動員沿240m的斜坡下滑后,又在水平面滑行250m才停止.運動員在斜坡和水平面滑行的時間分別是16s和25s,則他在斜坡上下滑的平均速度是m/s.整個運動過程的平均速度是m/s.
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【題目】下雨時雨滴勻速下落,下落過程中雨滴的動能_________,勢能_________,機械能_________(選填“變大”、“變小”或“不變”),下落過程中雨滴對地球_________(選填“有”或“無”)作用力.
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)小華同學先把杠桿的中點支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡,此時應向 調(diào)節(jié)平衡螺母,這樣做的好處是 。
(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_ ____,理由是:_____________________。
(3)如果利用如圖乙所示裝置進行實驗,每個鉤碼重0.5N,杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應為 N.如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變,把彈簧測力計沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)_____(選填“變大”“不變”或“變小”).
(4)某次實驗中,用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因 _(選填字母)
A.一個人無法獨立操作 B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過多
(5)在探究實驗中部分同學們還得出這樣的結(jié)論:只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”,杠桿就平衡。
a、你認為這個結(jié)論是 的。(選填“正確”或“錯誤”)
b、如何用下圖的裝置來驗證你的觀點?答: 。
(6)某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。
①將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心;
②如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向 (選填“左”或“右”)移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2;
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m= (用題目中所給物理量表示)。
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【題目】如圖所示,開關S閉合后,兩個燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路故障可能 ( )
A.電流表壞了或未接好
B.L1的燈絲燒斷或燈座未接通
C.L2的燈絲燒斷或燈座未接通
D.電流表和L1、L2都壞了
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【題目】陽光中學的物理興趣小組的同學們,為了研究電動遙控車在粗糙表面上行使的快,還是在光滑表面上行使的快,他們用同一電動遙控車在相同的擋位下,分別讓它在不同的表面上行使.為了比較電動遙控車在不同表面上行使的快慢,就必須計算出電動遙控車在不同表面上行使的;為了準確的測量出電動遙控車行駛的路程,應選用 . 為了準確測量電動遙控車行駛的時間,應選用 , 然后根據(jù)公式求出速度進行比較.
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