11．下列關(guān)于杠桿的說法正確的是（　�。�
A．杠桿不可以是彎的
B．動力作用點一定在杠桿上
C．阻力的作用點不一定在杠桿上
D．杠桿的總長度等于動力臂與阻力臂之和

分析 （1）能繞固定點（支點）轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，杠桿可以是直棒，也可以是彎曲的；
（2）力是物體對物體的作用；
（3）力臂是支點到力的作用線的距離，不是支點到力的作用點的距離，即它是點到線的距離而不是點到點的距離．

解答 解：
A．能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿，杠桿可以是直棒，也可以是彎曲的，故A錯誤；
BC．動力和阻力均是杠桿受到的力，它們的作用點均在杠桿上，故B正確、C錯誤；
D．力臂是從支點到力作用線之間的距離，不是到力作用點之間的距離，所以動力臂與阻力臂之和不一定等于杠桿的長度，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了學(xué)生對杠桿基本知識的認識，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．納米技術(shù)是當代高新科學(xué)技術(shù)，1m=109nm．若一個原子的直徑是0.1nm，那么把1010個原子一個挨一個地排列起來的長度是1m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．電路發(fā)生斷路，下列原因不可能的是（　�。�
A．連導(dǎo)線時接觸不良B．開關(guān)未閉合
C．燈泡燈絲斷了D．開關(guān)閉合太緊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，為小明同學(xué)連接的小燈泡L和另一種用電器R1、R2的實驗電路圖，電源電壓不變，小燈泡正常發(fā)光時兩端電壓為3V，電流為0.5A．
（1）當開關(guān)S1、S2 閉合時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.8A．求此時通過R2的電流？
（2）當開關(guān)S1、S2斷開，電壓表的示數(shù)如乙圖，則R1兩端的電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示的電路，開關(guān)都閉合后測得電壓表 的讀數(shù)為4.5V，電流表A1和A2的讀數(shù)分別為0.5A 和0.2A，請按電路圖將圖乙中的元件正確連接起來并求：
（1）通過L1的電流是0.3A；        
（2）L2兩端的電壓是4.5V；
（3）電源電壓恒定，當S1斷開時，電壓表讀數(shù)將不變，電流表A1的讀數(shù)將變小，電流表 A2的示數(shù)將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．畫出動滑輪的杠桿示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．關(guān)于機械的研究
（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡．如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將變大（變大/不變/變�。�
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿右端向下傾斜（選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”）
（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想．為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組．為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的A、C（或B、D）兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是 （　�。�
A．南極的冰內(nèi)能為零B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體溫度升高時，內(nèi)能增加D．物體內(nèi)能增加，溫度一定高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個可能原因：電阻R斷路；燈L短路；燈泡兩端電壓遠小于其額定電壓．
（2）為進一步確定原因，將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．如電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈L短路（寫出一個可能原因）；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電阻R斷路．
（3）用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進一步確定原因．此操作方案是否可行，請說明理由不可行，可能會造成電源短路．

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