分析 (1)由杠桿平衡條件可算出拉力大小;彈簧測(cè)力計(jì)斜拉時(shí),拉力力臂變小,拉力變大;
(2)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,重力的作用點(diǎn)在幾何中心,故力臂應(yīng)為支點(diǎn)到硬幣的重力作用線的距離;當(dāng)兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)時(shí),根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,可以判斷;
(3)運(yùn)用控制變量法,研究與細(xì)線繞法時(shí),應(yīng)控制物重相同;當(dāng)繞線方式相同,物重不同時(shí),研究的是機(jī)械效率與物重的關(guān)系.
解答 解:(1)由圖可知,根據(jù)杠桿平衡條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,2N×4格=1N×8格,則拉力大小為1N;彈簧測(cè)力計(jì)斜拉時(shí),阻力及阻力臂不變,拉力力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知拉力變大;
(2)故力臂應(yīng)為支點(diǎn)到硬幣的重力作用線的距離;
原來杠桿平衡,即F1×L1=F2×L2,且由圖可知L1>L2,F(xiàn)1<F2;
經(jīng)過相同時(shí)間后,兩邊硬幣的力臂各增加L,
則左邊力與左邊力臂的乘積F1×L左=F1(L1+L)=F1L1+F1L
右邊力與右邊力臂的乘積F2×L右=F2(L2+L)=F2L2+F2L
顯然,右邊力與右邊力臂的乘積大,即杠桿右端向下傾斜;
(3)由運(yùn)用控制變量法可知,研究與細(xì)線繞法時(shí),應(yīng)控制物重相同,故選圖A、C(或B、D);當(dāng)繞線方式相同,物重不同時(shí),研究的是機(jī)械效率與物重的關(guān)系.
故答案為:(1)變大;(2)錯(cuò)誤;右端向下傾斜;(3)A、C(或B、D);同一滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升物重的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 本題除考查杠桿平衡條件及運(yùn)用、控制變量法的運(yùn)用等基本知識(shí);更突出在試驗(yàn)中的遇到實(shí)際問題,如硬幣重力的力臂如何確定,以及重物由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)時(shí)杠桿平衡問題的探討;再有“驗(yàn)證什么猜想”與“得到什么結(jié)論”的表述不同,應(yīng)予注意;這些對(duì)能力要求較高.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杠桿不可以是彎的 | |
B. | 動(dòng)力作用點(diǎn)一定在杠桿上 | |
C. | 阻力的作用點(diǎn)不一定在杠桿上 | |
D. | 杠桿的總長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂與阻力臂之和 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 使用的 彈簧 | 被壓縮后 彈簧的長(zhǎng)度/cm | 木塊移動(dòng) 的距離 |
① | 彈簧A | 5 | S1 |
② | 彈簧A | 8 | S2 |
③ | 彈簧B | 5 | S3 |
④ | 彈簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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