13．下列表述不正確的是（　�。�
A．急剎車時車上的乘客由于具有慣性身體會向車行方向傾斜
B．汽車尾氣的再利用可以提高能量利用率
C．與其它液體相比，水的比熱容比較大，適合作冷卻劑
D．汽油機(jī)的壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 （1）任何物體都具有慣性，物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．
（2）要提高能量利用率，應(yīng)盡量減少能量的損失．
（3）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
（4）四個沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況，吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：A、人坐在車?yán)锖蛙囈黄鹦旭�，急剎車時，乘客由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)運(yùn)動，因此身體會向車行方向傾斜，故A正確；
B、汽車尾氣的再利用可以提高能量利用率，故B正確；
C、因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以可作為冷卻劑．故C正確；
D、壓縮沖程將汽油和空氣的混合物壓縮，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，故D錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查了慣性、能量利用效率、水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的四個沖程及能量轉(zhuǎn)化情況，是一道綜合性較強(qiáng)的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，公共汽車的里里外外包含著許多物理知識（力、熱、電、磁、光、聲、能的轉(zhuǎn)化等）的應(yīng)用．試舉三例說明（從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識的應(yīng)用）．
示例：車上所配破窗錘，其尖部面積小，同樣的力可增大壓強(qiáng)．（此條不可再用）
（1）汽車的后視鏡，利用了光的反射成像
（2）車內(nèi)監(jiān)控，應(yīng)用了凸透鏡成像的原理
（3）司機(jī)系安全帶，減小因慣性帶來的傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

4．小明所在學(xué)習(xí)小組在驗證“阿基米德定律”的實(shí)驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗，具體操作步驟如下：
A．測出鐵塊所受重力G；
B．測出空桶所受重力G1；
C．將溢水杯中裝滿水；
D．把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數(shù)F；
E．測出小桶和被排開水的總重G2；
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗結(jié)論，整理器材

（1）以上步驟中，若得到G-F=G2-G1（填寫題中對應(yīng)數(shù)據(jù)的字母），說明驗證實(shí)驗是成功的．
（2）若想測量小木板所受浮力和體積的大小，學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖的實(shí)驗：現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計下，測力計示數(shù)為F1，再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底（滑輪質(zhì)量不計），彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時，示數(shù)為F2，其中定滑輪的作用是改變力的方向，此時木塊所受浮力F浮=F1+F2，木塊的體積V木=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．智能手環(huán)可以記錄佩戴者的運(yùn)動情況，以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是靜止的；手環(huán)數(shù)據(jù)可由藍(lán)牙通過電磁波發(fā)送給手機(jī)，使用戶在朋友圈獲得排名和點(diǎn)贊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

8．小芳用如圖甲所示的實(shí)驗裝置探究水的沸騰特點(diǎn)．

（1）請指出圖甲中操作錯誤：溫度計的玻璃泡碰到容器壁．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線．由圖可知，水沸騰時的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）小芳再次實(shí)驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明用手將小球浸沒在水中，小球排開水的質(zhì)量是0.1kg，此時小球受到的浮力是0.98N（g=9.8N/kg）．若小球的質(zhì)量為0.3kg，松手后小球會下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．電動玩具車質(zhì)量為1kg，它與水平地面的接觸面積為20cm2，該車在水平地面運(yùn)動時，車內(nèi)電動機(jī)提供的水平動力F與速度v的關(guān)系如圖所示．
求：（1）玩具車對水平地面的壓強(qiáng)．
    （2）該玩具車在水平地面以0.3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動時，水平動力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是小明滑滑板車時的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．以滑板車為參照物，小明是運(yùn)動的
B．運(yùn)動的滑板車最終停下來是因為不再受力
C．滑板車安裝輪子是為了減小對地面的壓強(qiáng)
D．小明蹬地使滑板車加速運(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對圖中四個物理情景的描述正確的是（　�。�
A．圖甲，手拉彈簧彈簧伸長，說明力可以改變物體的形狀
B．圖乙，茶壺中茶水靜止時，壺身中的液面高于壺嘴中的液面
C．圖丙，使用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡必須接觸到容器底
D．圖丁，對著兩張紙片中間吹氣紙片會靠攏，說明氣體流速大的位置壓強(qiáng)大

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