12.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào),圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼,這時(shí)杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”).如圖丙所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中始終保持杠桿右端動(dòng)力作用點(diǎn)在A點(diǎn),多次改變動(dòng)力的方向,則F1到F5中用力最小的是:F3

分析 (1)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);
(2)杠桿是否平衡,取決于兩邊力和力臂的乘積是否相等,若F1L1=F2L2,杠桿平衡;若F1L1≠F2L2,杠桿就不平衡,會(huì)沿力和力臂成積大的F的方向轉(zhuǎn)動(dòng);
(3)要使力最小,應(yīng)使力臂最長(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件分析出最小的拉力.

解答 解:(1)由圖知,左端下沉,為了使它在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)將圖乙中的杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)增加一個(gè)相同的鉤碼,3G×3L>2G×4L,即左邊的力和力臂的乘積大于右邊的力和力臂的乘積,杠桿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng);
(3)如圖丙所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中始終保持杠桿右端動(dòng)力作用點(diǎn)在A點(diǎn),多次改變動(dòng)力的方向,因?yàn)樽枇、阻力臂不變,要使C點(diǎn)的力最小,應(yīng)使力臂最長(zhǎng),所以力應(yīng)垂直桿向下,故最小的拉力F3
故答案為:右;逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);F3

點(diǎn)評(píng) 判斷杠桿是否能保持水平平衡只要看“動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等.如果乘積相等,則杠桿平衡;若乘積不等,那么杠桿將向乘積大的一邊下傾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖所示一質(zhì)量均勻的硬棒重力為100N,長(zhǎng)度為1米,和地面成60度角斜靠在一豎直墻面上.(忽略棒子厚度的影響,答案保留根號(hào))
(1)若墻面和棒子之間的摩擦不計(jì),求棒子對(duì)墻面的壓力;
(2)棒子沿墻面滑落到地面上,重力做功多少?

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3.小明將一個(gè)木箱放在水平面上,如圖甲所示,對(duì)木箱施加水平推力F,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和木箱運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),木箱處于靜止?fàn)顟B(tài);t=3s時(shí),木箱受到的摩擦力小于(大于/小于)6N;t=5s時(shí),木箱受到的摩擦力為4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的活動(dòng)中.
(1)如圖甲,在水平木板上放置一木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等.
(2)在木塊上添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響,小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn);隨后他想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究,接下來(lái)他的操作是將截下的部分疊放在另一半上面,然后按要求拉動(dòng)木塊測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.
(3)用圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小,很難讀數(shù).于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該方案的優(yōu)點(diǎn)是彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止,便于讀數(shù)(或拉動(dòng)長(zhǎng)木板不需要做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作).(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)?shù)跗?N物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是83.3%.
(2)若僅增加所吊物體的質(zhì)量,該滑輪組的機(jī)械效率將增大(填“增大”,“減小”,“不變“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為了使杠桿處于平衡狀態(tài),應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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4.下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是(  )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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求(1)長(zhǎng)方體G浸沒在水中時(shí)受到的浮力;(2)長(zhǎng)方體G的密度;(3)長(zhǎng)方體在水底時(shí),水底受到水的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,物體A的質(zhì)量是100kg,在力F的作用下物體以1m/s 的速度沿水平方向勻速前進(jìn). 若A與水平面間的摩擦力為物重的0.2 倍,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則5s內(nèi)拉力做的有用功是1000J,拉力F是125N.(g 取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案