5．兩只完全相同的小燈泡并聯(lián)后，接在6V的電源上，那么每個(gè)小燈泡兩端的電壓是（　�。�
A．6VB．3VC．12VD．無(wú)法確定

分析 根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題，并聯(lián)電路電壓相等．

解答 解：由于并聯(lián)電路電壓相等，兩只燈泡并聯(lián)接在電源兩端，電源電壓是6V，因此燈泡電壓是6V；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常友光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“5Ω，1A”．

（1）閉合開關(guān)前老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光．此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，電阻R1為10Ω，電源兩端電壓為12V，開關(guān)S閉合，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為40Ω時(shí)，求通過(guò)R1的電流I1、電路的總電流I及電路消耗的總功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有L1和L2兩只燈并聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么（　　）
A．L1和L2兩端的電壓一樣大
B．L2兩端的電壓較大
C．L1兩端的電壓較大
D．由于燈的亮暗不同，故無(wú)法比較電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一個(gè)熱水袋裝有1kg的水，當(dāng)水的溫度從90℃降低到40℃時(shí)，水放出多少熱量？（水的比熱容：4.2×103J/kg．oc）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，要使兩燈泡構(gòu)成串聯(lián)，則a應(yīng)是電壓表，b應(yīng)是電流表，c應(yīng)是電壓表．（選填“電流”或“電壓”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．人走路時(shí)，若不小心被石頭絆一下就會(huì)向前（填“前”或“后”）倒，這是因?yàn)閼T性的原故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示電路中，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小．（填“變大、變小、不變“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．我們已經(jīng)知道運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，那么動(dòng)能的大小和什么因素有關(guān)呢？好奇的小華想要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你利用身邊的器材幫助小華完成實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，及實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：質(zhì)量不同的三個(gè)鋼球、刻度尺、斜面、木塊；
實(shí)驗(yàn)步驟：①研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，控制鋼球的質(zhì)量不變（同一鋼球），讓鋼球在斜面上的不同高度滾下，用不同速度推動(dòng)鋼球，觀察木塊移動(dòng)的距離；
②研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，控制鋼球的速度不變，讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滾下撞擊紙盒，觀察木塊移動(dòng)的距離．；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能與速度和質(zhì)量有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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