【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動。
(1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;
(2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實質是;
(3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應滿足的條件是 , 此時看見的(選填“是”或“不是)蠟燭通過小孔成的像;
(4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機,利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著(選填“膜”或“孔”)進行觀察,可以看像(完整描述像的特點)。
【答案】
(1)藍
(2)太陽的像
(3)人眼、三個小孔和燭焰在同一條直線上,不是
(4)膜,倒立的實像
【解析】(1)紅、綠、藍被稱為光的三原色,如圖甲將紅、綠、藍三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;(2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,這是小孔成像現(xiàn)象,所以圓形的光斑實質是太陽的實像;(3)因為光是沿直線傳播的,所以如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應滿足的條件是眼睛、三個小孔和蠟燭在同一直線上,此時看見的燭焰發(fā)出的光,不是蠟燭通過小孔成的像;(4)利用易拉罐簡易針孔照相機觀察窗外景物時,人的眼睛對著半透明的薄膜進行觀察,可以看倒立的實像.
所以答案是:(1)藍;(2)太陽的實像;(3)眼睛、三個小孔和蠟燭在同一直線上;不是;(4)膜;倒立的實像.
【考點精析】認真審題,首先需要了解光直線傳播的應用(光在同一種介質中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等),還要掌握色光的三(基)原色和顏料的三原色(光的三原色:紅、綠、藍;顏料的三原色:紅、黃、藍)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用身邊常見的物品做實驗是同學們學習、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請你用圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設計一個實驗方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.用激光筆對著塑料吸管的一頭,將塑料吸管拉直,如果光從塑料吸管的另外一頭射出,則說明
(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.你的做法是如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出,就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(選填“左”或“右”).
(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3 _____ F1.
(3)得到實驗結論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側只使用彈簧測力計,左側只懸掛重物,若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N,當杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達 ____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用一支0~0.6A和0~3A兩個量程的電流表研究如圖—甲中通過a點、b點和c點的電流大小關系。
(1)、連接電路時,開關必須________。當把電流表接入a點時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉,其出現(xiàn)故障的原因是:_______________;排除的方法是_____________________。
(2)、故障排除后,電流表在a點、c點時指針的位置如圖—乙所示,電流表接在b點時指針的位置如圖—丙所示,請將電流表的讀數(shù)填入下表中:____________
(3)、通過本實驗,你得出的結論是:_____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動產生的嗎?
C.音調為什么會隨水量變化而變化?
D.音調和水量多少有什么關系?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.溫度越高的物體具有的熱量就越多
B.汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內能
C.物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈
D.物體吸收的熱量越多,其比熱容就越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中有關聲和電磁波的應用,分析正確的是( )
A. 甲是摩托車的消聲器,其作用是在接收處減弱噪聲
B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是為了改變音色
C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導航,其信息傳播的媒介與“B超”相同
D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)廣州亞運會火炬“潮流”技術出色,采用低碳環(huán)保的碳氫化合物氣體作為燃料,為了便于儲存或攜帶,常溫下可采用________的方法使其液化,這一物態(tài)變化過程要________(吸收/放出)熱量.
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