【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體鋁塊，放在水平桌面上（如圖甲），已知正方體鋁塊的邊長為0.3m，鋁的密度為2.7×103 kg/m3，求：

(1)鋁塊對水平桌面的壓強(qiáng)；

(2)如圖乙所示將鋁塊沿EB方向切除后，余下鋁塊對桌面的壓強(qiáng)為6750 Pa，其中CE∶ED=1∶2，然后將鋁塊倒置放在水平桌面上（如圖丙），它對桌面的壓強(qiáng)為多少？

【答案】①8100 Pa；②10125 Pa

【解析】

(1)因?yàn)橘|(zhì)地均勻的柱狀物體對地面的壓強(qiáng)為

p======gh

所以質(zhì)地均勻的正方體鋁塊對水平桌面的壓強(qiáng)

p=gh=2.7kg/10N/kg0.3m=8.1Pa=8100Pa

(2)如圖乙所示將鋁塊沿EB方向切除后，然后將鋁塊倒置放在水平桌面上，倒置前后壓力大小不變，因?yàn)?/span>CE:ED=1:2，則受力面積變?yōu)樵瓉淼?/span>，根據(jù)p=可知，對桌面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/span>，即

6750Pa=10125Pa

答：(1)鋁塊對水平桌面的壓強(qiáng)為8100Pa。

(2)如圖乙所示將鋁塊沿EB方向切除后，然后將鋁塊倒置放在水平桌面上，它對桌面的壓強(qiáng)為10125Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和實(shí)心均勻圓柱體乙均放置于水平地面上，它們的底面積分別為1×10-2m2和0.5×10-2m2，現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的物塊分別放入容器甲和疊在圓柱體乙的上方，放置前后容器甲、圓柱體乙對水平地面的壓強(qiáng)大小p甲、p乙，如下表所示。求：（g=10N/kg）

對地面的壓強(qiáng)

放置之前

放置之后

p甲（Pa）

1000

1500

p乙（Pa）

1000

2500

(1)容器甲中原來水的深度；

(2)圓柱體乙的質(zhì)量；

(3)請根據(jù)相關(guān)信息判斷物塊放入甲容器時(shí)，水是否溢出，并計(jì)算說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是（ ）

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是Ra＞Rb B. 電壓相同時(shí)，通過a的電流較大

C. 電流相同時(shí)，b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，選用小車比選用木塊好，其原因是滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力_______（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了減小________對實(shí)驗(yàn)的影響；

(2)實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后________（選填“能”或“不能”）恢復(fù)原來位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對應(yīng)下面四個(gè)選項(xiàng)，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關(guān)，測出兩端電壓，在閉合開關(guān)測出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關(guān)，再將開關(guān)分別接和，測出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關(guān)，此時(shí)，測出電流；再將滑片移到最左端時(shí)，測出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值為最大值，在閉合開關(guān)，斷開開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)位置，測出兩端電壓；然后保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng)，斷開開關(guān)、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為，使電壓表的示數(shù)為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：

A．材料 B．長度 C．橫截面積

為了驗(yàn)證上述猜想，小明用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中①②③是鎳鉻合金絲，④是錳鋼合金絲。①③④長度相同，①②④橫截面積相同。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）實(shí)驗(yàn)中，在M，N之間接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后通過觀察_____來比較導(dǎo)體的電阻大小。

（3）為了驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選用編號為_____的兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行試驗(yàn)。

（4）分別將①③兩根金屬絲接入M、N兩點(diǎn)間，通過觀察比較可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體的長度和材料一定時(shí)，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時(shí)杠桿處于_________狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。她應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣才能使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是____________________；

表一

動(dòng)力（牛）

動(dòng)力臂（厘米）

阻力（牛）

阻力臂（厘米）

2

10

5

4

(2)杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼，杠桿再次靜止在如圖所示的位置，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是____________，使杠桿再次靜止在水平位置，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。請判斷，小紅的實(shí)驗(yàn)過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________的（選填“合理”或“不合理”），理由是______________；

(3)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，杠桿恰好平衡。圖中鉤碼質(zhì)量都相等，那么下列情況中能使杠杠保持平衡的是（__）

A．各減少一只鉤碼 B．各向內(nèi)移動(dòng)一格 C．各減少一半數(shù)量的鉤碼 D．各向外移動(dòng)一格

(4)如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較水和食用油吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油（如圖所示），下列說法正確的是

A. 采用相同規(guī)格的電加熱器是使水和油升高相同溫度時(shí)吸收的熱量相同

B. 在實(shí)驗(yàn)中，通過物質(zhì)升溫的多少來比較水和油吸收熱量的多少

C. 在實(shí)驗(yàn)中，物體升高相同溫度時(shí)吸熱的多少是由物質(zhì)的種類決定的

D. 在實(shí)驗(yàn)中，食用油吸熱升溫較快，說明加熱相同時(shí)間食用油吸收熱量較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。

(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作：

(2)使銅棒AB上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。

方法一：________________________________

方法二：________________________________。

（4）感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)以外，還和_______________有關(guān)？

（5）__________(發(fā)電機(jī)或電動(dòng)機(jī))就利用到這一實(shí)驗(yàn)原理。

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