(2013安徽)如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述錯誤的是( 。
A.為減小摩擦,應選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實驗效果明顯,應選用質量較大的小車
C.調整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車扭轉一個角度,是為了改變力的作用線的位置
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012鹽城)自行車是生活中最常見的交通工具,以下認識中錯誤的是( )
A.腳踏上印制花紋是為了增大摩擦
B.車輪做成圓形是為了減小摩擦
C.車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦
D.用力捏剎車把是為了增大摩擦
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
(2011內蒙古包頭)在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊,讀數(shù)準確的彈簧測力計,粗糙程度均勻的長木板等.
(1)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是________________________________________.
(2)為解決上述問題,小娟對實驗裝置進行了改進,用圖乙所示的裝置進行實驗,解決了上述問題,這是因為________________________________________________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
(2014山東菏澤)探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結論.實驗室內的實驗裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實驗過程中,將木塊進行扭轉,小亮說:“由于定滑輪無法扭轉,所以會影響實驗效果”.
(1)在木塊不扭轉的情況下,“二力平衡”的三個條件中,對哪些平衡條件的探究存在缺陷?
(2)根據(jù)實驗需要改進該實驗裝置,簡述你的改進方案.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在平衡木比賽中,運動員倒立在平衡木上靜止時,下列說法正確的是( 。
A.運動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力
B.運動員對平衡木的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力
C.平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力
D.運動員對平衡木的壓力和平衡木對運動員的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2013內蒙古呼和浩特)如圖,給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下.觀察小車從同一高度滑下后,小車在________表面速度減小得最慢;伽利略對類似實驗進行分析,并進一步通過________得出:如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度永遠運動下去.后來英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示________關系的牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
公交車車廂內橫桿上安裝有拉環(huán),避免乘客由于車突然啟動或剎車時摔倒.圖是水平向右做勻速直線運動的公交車,車廂內坐有一乘客.如果汽車緊急剎車時,該乘客看到拉環(huán)擺動方向的示意圖應是圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第八章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2014吉林長春)如圖,荷蘭球員范佩西飛身魚躍將球頂進門,在此過程中( )
A.球相對于球門是靜止的
B.范佩西落地滑行中不受摩擦力
C.頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力
D.球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)教練指導手冊(解析版) 題型:選擇題
鋼制彈簧作為健身拉力器的構件,主要利用了鋼鐵較好的( )
A.導電性
B.導熱性
C.彈性
D.絕緣性
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