【題目】平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1ｍ2的水平桌面中央,如圖所示。試求：

⑴水對茶壺底部的壓力；

⑵茶壺對桌面的壓強。 （g取10N／kg）

【答案】（1）4.8N （2）2.5×103pa

【解析】（1）茶壺內(nèi)水的深度：h=12cm=0.12m，水對壺底的壓強：p水 =ρ水 gh=1.0×10^3 kg/m3 ×10N/kg×0.12m=1.2×103 Pa；

（2）茶壺的重力：G壺 =m壺 g=400×10-3 kg×10N/kg=4N，

水的重力：G水 =m水 g=0.6kg×10N/kg=6N，

茶壺對水平桌面的壓力：F=G水 +G壺 =6N+4N=10N；

茶壺對水平桌面的壓強：p=F/S=10N/4×103m2=2.5×103 Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖______所示實驗．

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水(水中無氣泡)，兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記。這樣做利用了________原理，目的是保證兩點在 ___________ 。 著名的______________ 實驗首先證明了大氣壓的存在；_______________ 實驗首先測量出了大氣壓強的值。1標準大氣壓＝ _________Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變。現(xiàn)有標有“20Ω 2Α”、“50Ω 2Α”字樣的滑動變阻器可供選擇，有一個表盤如圖12（b）所示的電流表可接入電路。

① 若電源電壓為6伏，電阻R1的阻值為10歐，求通過電阻R1的電流I1和電阻R1消耗的電功率P1。

② 若電源電壓和電阻R1的阻值未知，先后兩次選擇一個變阻器替換R2，并將電流表串聯(lián)在電路中，閉合電鍵S，移動變阻器的滑片P，兩次電流表示數(shù)的變化范圍分別為 0．24~0．6安和1~2．4安。求電源電壓U和電阻R1的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平桌面邊緣，O為木塊的中心，如圖所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說法不正確的是( )

A. 木塊對桌面的壓力為G

B. 木塊對桌面的壓強為G/S

C. 木塊對桌面壓力的受力面積小于S

D. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時木塊對桌面的壓強比原來小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G= N。若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將 （選填“增大”“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，不可能發(fā)生的是 （ ）

A. 水的沸點低于或者高于100℃

B. —10℃的冰塊放在0℃的水中，冰塊會熔化

C. 在敞開的鍋中燒水，使水沸騰，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會升高

D. 物體吸熱，溫度保持不變

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同步練習(xí)冊答案